题目内容

回顾实验和探究:
(1)探究欧姆定律:
器材电源、导线、开关、3个阻值不同的________、电流表、电压表、________
电路图请你根据电路图连接实物;
目的设计本实验的目的是为了研究电流与电压、________ 的定量关系.
方法

步骤
0123A00.40.20.60.63一OS
用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别
为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A、0.32A
和如图电流表的示数.请你在下面设计表格并将实验数
据整理上.
表格
(2)探究影响电磁铁磁性强弱的因素:
过程与问题①闭合开关S,并将滑片P 向左移,发现弹簧C 越来越________.
②换用外形相同的电磁铁B,应保持________不变.
装置图
分析论证电磁铁磁性强弱与电流大小和________有关.

解:(1)根据伏安法测电阻的原理和已知实验器材可知,缺少定值电阻,滑动变阻器;
电源有两节干电池串联组成,电压为3V,电压表选择0~3V量程,电压表与电阻并联测量电阻的电压;电路中电流无法确定,电流表选择大量程,电流表与电阻串联测量电阻的电流;滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中;开关串联在电路中控制电路.根据电路图中各元件的连接方式,连接实物图.如图.

“伏安法”测电阻是为了测量通过导体中的电流、电压以及电阻的关系;
表格如下:
实验次数电压U/V电流I/A
10.80.16
21.60.32
32.40.48
(2)①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时,滑动变阻器的阻值变小,电路中电流变大,电磁铁的磁性增强,因此电磁铁吸引物体C引力度增大,所以弹簧越来越长.
②当探究线圈匝数对磁性强弱的影响时,需控制电路中的电流不变,然后观察弹簧C长度的变化,即电流不变时,电磁铁的磁性随线圈匝数的增多而增强.
分析与论证:通过实验可得,电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关.
故答案为:(1)定值电阻,滑动变阻器;电阻;
(2)长;电流;线圈匝数.
分析:(1)器材:根据伏安法线测电阻是利用了电压表来测电阻两端的电压,电流表测电阻中的电流,利用欧姆定律的变形公式来测量的,滑动变阻器有两个作用:保护电路和调节电压的作用.
电路图:“伏安法测量电阻”实验中需要电压表与电阻并联测量电阻的电压,需要电流表与电阻串联测量电阻的电流,滑动变阻器串联在电路中,保护电路和改变电阻两端的电压和电流,完成多次测量,开关串联在电路中控制电路的通断.
实验目的是为了探究电阻、电流以及电压的关系;
根据实验步骤中测得的数据,设计一个表格,将数据填入表格即可.
(2)电磁铁的磁性有无由电流的通断来控制(通电有磁性,断电无磁性);电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数和电流的大小有关,线圈匝数越多、电流越多,电磁铁的磁性越强.
点评:本题是一道综合性较强的题目,考查伏安法测电阻的原理、器材、电路图、实验步骤以及设计表格和影响电磁铁磁性强弱的因素.连接实物图时,要明确实验的目的和需要测量的物理量,根据各元件的作用和连接方式,连接实物图.掌握控制变量法的正确应用.
练习册系列答案
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回顾实验和探究:
(1)测小灯泡的电阻:
原理 根据欧姆定律公式的变形式R=
U
I
U
I
,用电流表和电压表测出电流和电压值,即可计算出电阻值.
器材 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、
滑动变阻器
滑动变阻器
电路图 请你画出实验时所需要用到的电路图
 
 
 
 
方法

步骤
1.按图连接电路.连接过程中,开关要
断开
断开
,滑动变阻器的滑片调到电
阻最大
阻最大
处.
2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置,记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流,填入表格.
3.用公式算出小灯泡的电阻值,比较得出小灯泡的阻值变化特点.
表格
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次实验中,电表的示数如图所示,请你将表格相对应的内容填充上,并将剩余内容补充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的实验时:



(R>R
实验
步骤
如图组成
联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用
温度计示数
温度计示数
显示电流通过导体产生热量的多少.
现象                         过五分钟后发现:
甲玻璃瓶中温度计示数大
甲玻璃瓶中温度计示数大
(3)探究欧姆定律:
实验
装置
请根据电路图将实物电路连接完整.
方法
步骤
①连好电路;
②保持R1=10Ω不变,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1;
②换接R2=20Ω的电阻,移动滑片P,记下对应的电流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
图象与
结论
(1)定值电阻上的电流跟它两端的电压成
比,且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般
不同
不同

(2)图象中的
b
b
直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象.
回顾实验和探究:
(1)某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时,提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关.为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如下图所示:

①为保证实验成功,应使木块在弹簧测力计的拉力作用下沿
水平方向
水平方向
做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是
一对平衡
一对平衡
力.
②c和d相比,c的弹簧秤的示数小,说明
在接触面的粗糙程度相同时,压力越小,滑动摩擦力越小
在接触面的粗糙程度相同时,压力越小,滑动摩擦力越小

③b与a相比,b的弹簧秤的示数大,说明
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(2)在“研究杠杆平衡条件”实验中(如图甲、乙、丙)

①实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向
调(填“左”或“右”).
②实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向
(填“左”或“右”)移动
2
2
格.
③图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将
顺时针转动
顺时针转动
.(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)
④如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理
动力臂大于阻力臂
动力臂大于阻力臂

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