[题目]小莉按图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系的实验． (1)根据图甲.将图乙中的实物连接成电路.要求变阻器滑片向右移动时.电流表示数增大(要求电压表和电流表的量程选择恰当) . (2)实验时.调节滑动变阻器.测出通过电阻R的电流I和对应的电压U值如下表. 请根据表中数据.归纳出电流与电压的关系: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】小莉按图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验．

（1）根据图甲，将图乙中的实物连接成电路，要求变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大（要求电压表和电流表的量程选择恰当）__________ 。

（2）实验时，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流I和对应的电压U值如下表。

请根据表中数据，归纳出电流与电压的关系：______________________。

【答案】 I=U/5Ω 。

【解析】(1)滑片向右移时，电流增大，说明滑动变阻器接入电路变小，因此滑动变阻器下接线柱必须选右接线柱；根据表格中记录的实验数据，电流值均不超过0.6A，电电流表选00.6A量程，电压值均不超过3V，电压表选03V量程。如图所示：

(2) 可得：电流与电压的关系：I＝ .

练习册系列答案

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．

（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．

（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．

（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．

（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．

【题目】在学习了液体压强以后，李铭同学分别向两个完全相同的甲、乙烧杯中加入等质量的煤油和水，并向甲、乙两烧杯中各投入一枚完全相同的实心小棋子，且两枚小棋子均沉入烧杯底．已知煤油的密度为0.8g/cm3 ，水的密度为1g/cm3 ，则两个烧杯中液面较高的为________（选填“甲”或“乙”）烧杯；若使两个烧杯中的液体变为同一高度，则小棋子在甲烧杯底中所受的压强p甲________（选填“大于”、“小于”或“等于”）小棋子在乙烧杯底所受的压强p乙．

【题目】如图甲所示电路，电源两端电压不变。R1是滑动变阻器，R2是定值电阻。当开关S闭合后，逐步改变滑动变阻器接入电路的电阻值，根据电压表与电流表的示数，绘制的图像如图乙所示。下列判断正确的是

A. 电源两端电压为10V

B. 电路消耗电功率的最大值为7.2W

C. 变阻器R1接入电路的最大阻值为100

D. 定值电阻R2的电阻值为40

【题目】如图所示，一个半径为r，质量为m的半球，放在容器内，半球的底面与容器的底部紧密接触，容器内装有密度为p的液体，液面高为H．已知球体的体积公式是V= ，球表面积公式是Sm=4πr2圆面积公式是Sm=πr2则由于液体重力产生的对半球表面向下的压力为________．

【题目】某实验小组的同学在课外实验活动时，想再次探究欧姆定律，选用的器材有：两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，不同阻值的定值电阻，导线若干等。

（1）不完整的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整______________________________．

（2）为保证电路安全，连接电路时，开关应_____,闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于________端（选填“A”或“B”）．

（3）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图乙的图象，根据该图象可以得出的结论是：________

（4）老师后来还派发了一个额定电压为2.5V的小灯泡，又进行了测量小灯泡电功率的实验，某一小组根据数据绘出了如图丙的图线，由图可知，小灯泡的额定电功率为______W,小组还发现电压越高，电阻越大，这是因为_______________________________。

（5）某一小组在实验过程中发现电流表损坏了，他们仍然想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，请利用上述器材（除了电流表）设计一个测量小灯泡额定功率的电路图____________________________.

【题目】小红看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小红猜想弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．

（1）为验证其猜想是否正确，她设计了如图所示的实验，将小球置于弹簧的右端，将同一个弹簧每次压缩的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒，并留在其中，分析比较纸盒，从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小．

（2）假若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

（3）小红根据实验现象认为：小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来，所以弹簧小球和木块所具备的能量最终都彻底消失了，你认为小红的观点是（选填“正确”或“错误”）的．

【题目】图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图．用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为2.5N的物体从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数如图乙所示．请你根据他们做的实验完成下列问题：

（1）该动滑轮的机械效率η是________ %；

（2）若想提高动滑轮的机械效率，请你写出一条可行的方法：________．

【题目】如图所示，某同学用刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A刻度尺的分度值为______cm，测得物体长度是______cm，B刻度尺的分度值为______cm，测得物体长度是______cm。

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