题目内容
【题目】平平同学在做“探究物质吸热或放热规律”的实验中,采用图甲的实验装置,请你回答:
(1)实验中水和煤油的______________(“质量” 或者“体积” )必须相同,实验前还要调整两只酒精灯的灯芯,使火焰的大小一致; 这种实验的方法叫做_____________________。
(2)平平根据实验数据画出了如图乙的图像其中A代表煤油,B代表水,由图像可知,两种物质升高相同的温度,吸收的热量QA_____QB(填“>”、“<”或“=”);
(3)丽丽同学对本实验进行了如图丙所示的改进,请你说出她改进后的一条优点:_______。
【答案】质量 控制变量法 < 更能保证水和煤油在相等的时间内吸收相同的热量(更便于控制热量的吸收、便于操作等符合题意即给分)
【解析】
(1)根据控制变量法分析可知,要保证水和煤油的质量相等;(2)由加热时间比较吸收热量的多少;(3)使用电加热器更便于控制热量的吸收、便于操作。
(1)要探究吸热或放热规律,根据控制变量法要保证水和煤油的质量相等,还要保证相同时间不同物质吸收的热量相同,所以加热方法应该相同。实验前还要调整两只酒精灯的灯芯,使火焰的大小一致; 使两个酒精灯相同时间放出相同的热量,这种实验的方法叫做控制变量法。
(2)如图乙的图像其中A代表煤油,B代表水,由图像可知,两种物质升高相同的温度,水需要的时间长,说明水吸收的热量多,即QA<QB;
(3)丽丽同学采用电加热器对水和煤油加热,其好处是:更能保证水和煤油在相等的时间内吸收相同的热量。
【题目】为探究“影响电磁铁词性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是 .
A.认识电压时,我们可以用水压来类比 |
B.用光线来描述光通过的路径 |
C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动 |
D.用斜面小车研究阻力对物体运动的影像 |
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景:接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知 图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越 (选填“大”或“小”)磁性越强.