题目内容
如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．（1）设计该实验的目的是研究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系；实验中，通过比较木块向前移动的距离
木块向前移动的距离
来判断钢球动能的大小．（2）如果要探究动能大小与质量的关系，则需要添加的器材是
质量不等的另一钢球
质量不等的另一钢球
．分析：实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同；要想研究物体动能与质量的关系，需要换用不同质量的小球从斜面相同的高度滑下．
此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大．
当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同；要想研究物体动能与质量的关系，需要换用不同质量的小球从斜面相同的高度滑下．
此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大．
解答：解：（1）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；
实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；
（2）若想继续研究物体的动能跟质量的关系，必须控制小球的速度不变，改变小球的质量，因此用不同质量的小球从斜面的同一高度滑下，通过比较木块被推动的距离来反映小球动能的大小．
故答案为：（1）速度，木块向前移动的距离．（2）质量不等的另一钢球．
实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；
（2）若想继续研究物体的动能跟质量的关系，必须控制小球的速度不变，改变小球的质量，因此用不同质量的小球从斜面的同一高度滑下，通过比较木块被推动的距离来反映小球动能的大小．
故答案为：（1）速度，木块向前移动的距离．（2）质量不等的另一钢球．
点评：该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用，在平时做实验时要多观察，多思考．
练习册系列答案
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