题目内容
如图所示，是“探究二力平衡条件“的实验装置．（1）把小车放在
光滑
光滑
（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更有利．（2）向两端小盘里加砝码，当两盘砝码质量
相等
相等
（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．（3）保持两盘里砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2
不在一条直线
不在一条直线
上后松手，观察到小车会转动
转动
，直到两边的拉线在一条直线上
在一条直线上
．（4）从上述实验，可得出的结论是
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就彼此平衡
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就彼此平衡
．分析：（1）探究二力平衡条件时，表明越光滑，摩擦力越小，实验可以减小摩擦力对实验的影响．
（2）砝码个数相等时，即拉力相等，由此即可确定小车的状态．
（3）扭动一个角度后，小车受到的两个拉力不再在同一直线上，由此入手分析小车的运动状态．
（4）根据二力平衡的条件可以确定此题的答案．
（2）砝码个数相等时，即拉力相等，由此即可确定小车的状态．
（3）扭动一个角度后，小车受到的两个拉力不再在同一直线上，由此入手分析小车的运动状态．
（4）根据二力平衡的条件可以确定此题的答案．
解答：解：（1）实验桌面越光滑越好，小车在光滑的水平桌面上受到的摩擦力小，摩擦力对实验影响小，因此把小车放在光滑的水平桌面上；
（2）砝码个数相等，表示小车受到的拉力相等，根据图示的情况，还可以确定这两个力的方向相反，并且在同一直线上，所以小车将处于静止状态．
（3）所挂钩码个数相等，说明拉力相等，转动后，拉力不在同一直线上，此时的小车受到的不再是平衡力，所以小车将转动，直到拉线在一条直线上再静止．
（4）作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就彼此平衡．
故答案为：（1）光滑；（2）相等；（3）不在一条直线；转动；在一条直线上；（4）作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就彼此平衡．
（2）砝码个数相等，表示小车受到的拉力相等，根据图示的情况，还可以确定这两个力的方向相反，并且在同一直线上，所以小车将处于静止状态．
（3）所挂钩码个数相等，说明拉力相等，转动后，拉力不在同一直线上，此时的小车受到的不再是平衡力，所以小车将转动，直到拉线在一条直线上再静止．
（4）作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就彼此平衡．
故答案为：（1）光滑；（2）相等；（3）不在一条直线；转动；在一条直线上；（4）作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就彼此平衡．
点评：此题对二力平衡的条件进行了探究，反过来，我们已经明确了二力平衡的条件的基础上，利用二力平衡的条件来分析此题会非常方便．
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