题目内容
【题目】如图甲是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景:斜面上有两平行轨道,将两小球①、②从轨道上由静止释放,与放置在两个相同水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞,两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。
(1)为完成实验,应使两个质量_______的小球从轨道上_______高度由静止释放;
(2)由图甲场景可知,碰撞木块前瞬间小球____的动能较大,两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力小分别为fA、fB,则fA___fB,滑行中,木块的动能转化成____能;
(3)图乙是某次实验的场景:将两小球从图中E、F处由静止释放,最终木块①从水平木板的右端滑出,小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验,将两小球仍从图中E、F处由静止释放,木块③未滑出木板,小丽的实验改进有一处遗漏,它是_____________;
(4)在不更换、不添加器材的情况下,还可以怎么做来避免木块从木板右端滑出?你的方法是_____。
【答案】相等 不同 ① = 内 未将木块②也换成与木块③相同的木块 适当降低小球①下降的高度
【解析】
(1)探究动能大小与速度关系时,应控制质量不变,改变速度。
(2)动能的大小与速度有关;摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关;木块克服摩擦做功,动能转化为内能。
(3)根据实验的目的和控制变量法分析。
(4)通过减小小球在水平面时的速度来避免木块从木板右端滑出,据此分析。
(1)[1][2]探究动能大小与速度关系时,应控制质量不变,改变速度,故应使两个质量相同的小球从轨道上不同高度由静止释放。
(2)[3]碰撞木块前瞬间,小球①是从高处滑下的,速度较大,动能较大。
[4]两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB,由于压力大小和接触面的粗糙程度相同,故摩擦力相同,即fA=fB。
[5]滑行中,木块克服摩擦做功,木块的动能转化成内能。
(3)[6]由图可知,图乙实验探究的是动能大小与速度的关系,此时应控制质量相同,故实验的遗漏为:没有将木块②也更换为与木块③相同的木块。
(4)[7]适当降低小球①下降的高度,则小球到达水平面时的速度变小,撞击木块移动的距离减小。