题目内容
【题目】家庭电路中短路故障常用校验灯来查找,其方法是: 断开所有用电器的开关。将一个普通的白炽灯L与那个熔断的熔丝并联,如图所示。闭合总开关,接下来的操作如下表:
开关S1 | 开关S2 | 校验灯L |
闭合 | 断开 | 暗红色(发光不正常) |
断开 | 闭合 | 正常发光 |
（1）短路故障发生__________(选填“L1”或“L2”)支路上。
（2）请你在虚线框内画出S1闭合S2断开时的等效电路图。
（______）
【答案】L2 
【解析】
（1）①闭合总开关后，开关S1闭合、开关S2断开时，校验灯L与灯泡L1串联，现象是校验灯发光为暗红色，表明校验灯不正常发光，则校验灯两端的电压应小于220V，所以在灯泡L1上必有电压，即灯泡L1正常；
②闭合总开关后，开关S1断开、开关S2闭合时，校验灯L与灯泡L2串联，现象是校验灯正常发光，则校验灯两端的电压应等于220V，所以在灯泡L2上没有电压，即灯泡L2处相当于导线，就是出现短路现象；
（2）闭合总开关后，开关S1闭合、开关S2断开时，从火线开始，经灯泡L1、开关S1、灯泡L2到零线，如图所示：
【题目】如图﹣1小明观察到电工师傅在攀爬电线杆检修电路时，脚上套有如图﹣2的“神奇装备”﹣﹣脚扣，当脚踩上去时它竞能被电线杆紧紧“锁住”而不下滑为了探究其中的奥秘，他设计了如图﹣3的实验装置其中，塑料套筒上固定有横杆，套筒可以沿竖杆上下自由滑动，那么影响套简被锁住的因素有哪些呢？小明做出了如下猜想
猜想一：可能与套筒上所挂的物重有关；
猜想二：可能与所挂物体距竖杆的距离有关
他的探究过程及分析如下：
（1）实验时，先在横杆上挂相同个数的钧码，改变悬挂位置，观察现象并记录，这是为了验证猜想_____是否正确
（2）改变钩码个数，移动悬挂位置，分别记录三次套筒被锁住时钩码离竖杆的最小距离实验现象及数据如表
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
钩码个数 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 |
钩码距竖杆距离/cm | 5 | 8 | 13 | 15 | 9 | 6 | 5 |
验现象 实 | 快速 滑落 | 慢慢 滑落 | 刚好 滑落 | 紧紧 锁住 | 刚好 锁住 | 刚好 锁住 | 刚好 锁住 |
（3）由前四次实验可知：当横杆上挂相同重物时，重物距竖杆越_____，越容易被锁住，分析第5、6、7次实验数据发现，横杆上所挂的物重越小，被锁住的最小距离越_____，验证了猜想是_____正确的
（4）小明结合所学知识对其中的道理进行了如下套简及横杆相当于一个杠杆，如图﹣4，当套筒被锁住时，A为支点，L1、L2为动力臂和阻力臂，根据_____条件，当F1和L2一定时，L1越大，套筒上B点受到竖杆的支持力F2就越大，因为物体间力的作用是相互的，所以套筒对竖杆的压力也越大，从而使竖杆给套筒_____的越大，这个力的方向是_____最终可阻碍套下滑，从而将它锁住。
（5）你认为影响套筒被锁住的因素还有_____（写一条即可）
【题目】小华所在小组的同学为了研究水的沸腾，取了200g的水加热，装置如图所示。
下表是他们记录的有关数据。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
水温/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）安装实验装置时，科学合理的调整顺序是：先固定_____（选填“A”或“B”）的位置。
（2）根据上表，加热前水的温度为_____℃
（3）在如图中，表示水沸腾的图是_____，根据上表的记录可知，水的沸点是_____℃。
（4）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是：在沸腾过程中，温度_____。（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（5）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长，如果要适当缩短加热时间，则可行的种方法是：_____
（6）试分析水的沸点不是100℃的可能原因是（写出一种）_____。
