题目内容
【题目】小飞在实验室做测量小灯泡电功率的实验,他实验桌上的器材有:学生电源, 电流表,电压表,滑动变阻器(标有“20Ω 2A”),开关,小灯泡(标有“2.5V” 字样),导线若干。
(1)小飞刚将实验器材连接成如图甲所示情况,正好走过他身旁的老师立即指出他的实验流程出现了错误并提醒他及时进行了纠正, 这个错误是:________;
(2)实验时,移动滑动变阻器的过程中,小飞眼睛应注视着 _________(“电压表” 或“电流表”);
(3)小飞连接完电路,将滑片移到阻值最大端,闭合开关发现小灯泡未亮,电 压表指针迅速偏转到最大刻度的右边,出现这种情况的原因可能是小灯泡_________(选填“短路”或“断路”);
(4)排除故障后,小飞移动滑动变阻器的滑片,将三次实验时电压表和电流表 的示数记录到下面表中;当电压表的示数为 2.5V 时,电流表示数如图乙,其读数 为_______A,小灯泡的正常工作的电阻_____Ω,小灯泡的额定功率为_____W;
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
电压/V | 2 | 2.5 | 3 |
电流/A | 0.36 | 0.42 |
(5)小飞分析数据后发现,小灯泡的阻值随电压、电流的增大而__________(选填“增大”“减小”或“不变”),其原因是小灯泡的电阻容易受到_________的影响。
【答案】连接电路前开关没有断开 电压表 断路 0.4 6.25 1 增大 温度
【解析】
(1)[1]连接电路前,开关没有处于断开状态。
(2) [2]测量小灯泡的额定电功率时,需要调节滑动变阻器使灯泡两端的电压为额定电压,所以实验时,需要手移动滑动变阻器,眼睛看电压表,直到电压表的示数为2.5V,读出电流表的示数。
(3)[3]小灯泡不亮,说明电路中可能存在断路,电压表有示数,说明与电压表并联的小灯泡断路。
(4)[4]电压表示数为额定电压U=2.5V,电流表量程00.6A,分度值0.02A,读数0.4A。
[5] 小灯泡的正常工作的电阻为
R===6.25Ω
小灯泡的正常工作的电阻为6.25Ω。
[6]小灯泡的额定功率
P=UI=2.5V0.4A=1W
小灯泡的额定功率为1W。
(5)[7][8]灯丝电阻受温度影响,随温度升高而增大。随着灯泡电压增大,灯泡实际功率变大,灯丝温度升高,电阻变大。
【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整。
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是 (写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为 A。
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持 表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数。
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3)。
(5)实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成
比。
实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是 。