题目内容
【题目】一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”,用三节干电池串联供电,他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2 .
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路图1.要求:L1和L2串联,电压表测量灯L1的电压.
(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应 .
(3)小明同学用电压表测量L1两端电压时,直接选用0﹣3V的量程,小聪同学说这样不行,规范的操作方法应该是 .
(4)在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是 .
A.灯L1短路
B.灯L2短路
C.灯L1断路
D.灯L2断路
(5)如图2,用电压表测出L1两端的电压,再测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? , 为什么? .
(6)他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表,为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(7)实验得出串联电路的电压关系为: .
【答案】
(1)解:两灯泡、开关、电源组成串联电路,电压表并联在两灯泡两端,电路图如图所示
(2)断开
(3)先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量
(4)C
(5)不能;电压表正负接线柱接反了
(6)换用不同规格的灯泡进行多次实验
(7)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
【解析】解:(1);(2)为了保证电路的安全,连接器材时,开关应断开.(3)电流表和电压表在使用时,如不能估计测量值的大小,应采用试触法选择合适量程,即先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.(4)在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,用电压表检测L1两端电压,电压表示数为电源电压,出现此故障的原因可能是:灯泡L1断路;(5)由题意可知,电压表正负接线柱接反了,闭合开关后电表指针将反向偏转,不能测出电压,小聪的方法是错误的.(6)测出一组实验数据后,为了得出普遍规律,应换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量.(7)由实验数据可知:UAC=UAB+UBC , 所以可得结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和.
所以答案是:(1)断开;(2)先用0﹣15V的量程试触,若电压较小再改用小量程;(3)不能;电压表正负接线柱接反了;(4)C;(5)换用不同规格的灯泡进行多次实验;(7)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和.
【题目】在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的分组实验中:
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)小明闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是 . 排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表数如图乙所示,则小灯泡额定功率为W.
(3)小华在进行实验数据处理时,算出了小灯泡的平均功率(如表),你认为这样处理数据是(合理/不合理)的,理由: .
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 功率P/W | 平均功率 /W |
① | 2.0 | 0.26 | 0.52 | 0.69 |
② | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
② | 2.8 | 0.30 | 0.84 |
(4)下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图象中,正确的是
【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流.
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流.在移动的导钱上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路 . 移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流.
(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验.操作方法是: .
位置 | A | B | C |
电 流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路.利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系.请在图丙中的虚线框中画出电路图.