题目内容
【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球跳动，用的力越大乒乓球跳的幅度越大，听到音叉的响度越大，这说明了_____．
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____．
（3）如图③所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，此时探究的是声音的音调与_____的关系．
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将减弱，并由此推理可知：_____．
【答案】声音的响度与振幅有关 在桌面上撒些纸屑 频率 声音不能再真空中传播
【解析】
(1)[1]用的力越大乒乓球跳的幅度越大，即振幅越大，听到音叉的响度越大，说明声音的响度与振幅有关；
(2)[2]桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；
(3)[3]把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，保持振幅相同，尺子伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，此时探究的是声音的音调与频率的关系；
(4)[4]玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声．
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