[题目]如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度.物体的长度是 cm,如图乙所示的停表示数为．如图所示.如图丙所示的温度计的示数为 ℃．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，物体的长度是________cm；如图乙所示的停表示数为________．如图所示，如图丙所示的温度计的示数为_______℃．

【答案】31.0 3min37s 26

【解析】

[1]刻度尺上10cm之间有10个小格，所以一个小格代表1cm，即刻度尺的分度值为1cm；物体左侧与40.0cm对齐，右侧与71.0cm对齐，所以物体的长度为

L=71.0cm-40.0cm=31.0cm；

[2]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37s处，所以秒针指示的时间为37s，即秒表的读数为3min37s；

[3]图中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是26℃．

练习册系列答案

微波炉正是利用微波的这些特性制作的．微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康．装食物的容器则用绝缘材料制成．微波能穿透食物，并使食物中的水分子也随之运动，剧烈的运动产生了大量的热能，于是食物“煮”熟了．这就是微波炉加热的原理．

（1）通过短文的阅读，在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜______

A．不锈钢盆子 B．铁盆子 C．玻璃盆子 D．铜制盆子

（2）微波在真空中传播速度是____ m/s；请你猜想，微波____能量（选填“具有”或“不具有”）；

（3）为安全使用微波炉应选用______孔插座；

（4）微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成_________？

【题目】为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．

（1）用笔画线代替导线，在图（甲）中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．

（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图（乙）所示，其值为 V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验的疏漏之处是．

【题目】甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是

A.甲同学比乙同学晚出发4sB.4s﹣8s内，甲乙同学都做匀速直线运动

C.0﹣8s内．甲乙两同学运动的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等

【题目】阅读下面一段短文后，认真思考并回答以下问题．如图 1 所示，小明和小刚用细棉线连接两个纸杯制成了一个“土电话”．

（1）他们用土电话能实现 10m 间的通话，说明了_____．

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明：_____．

（3）如果在用土电话时，棉线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_____（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图 2 中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_____（选填符号 a、b、c或 d）．

②若选择琴弦 a 和 b，则是为了研究_____．

③若有同学选择 c 和 d 进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？_____

④两位同学还可以选择琴弦_____（选填符号 a、b、c 或 d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．

【题目】某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物．司机从看到障碍物到刹车制动需要的反应时间为0.8s，这段时间内汽车保持原速前行了16m．汽车制动后还要继续向前滑行40m才能停下．

（1）汽车制动前的速度是多少?

（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的3倍．请通过计算判断汽车是否撞上障碍物．

（3）请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语．

【题目】随着人们环保意识的日益增强，节水型洁具逐渐进入百姓家庭．所谓节水型洁具，是指每冲一次的耗水量在6L以内的洁具，某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水型洁具，而原有的洁具每次耗水量为9L．问：

（1）1t水可以供这套节水型洁具冲洗多少次？

（2）该家庭每月节水多少kg？（每天用10次，每月30天）

【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球跳动，用的力越大乒乓球跳的幅度越大，听到音叉的响度越大，这说明了_____．

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____．

（3）如图③所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，此时探究的是声音的音调与_____的关系．

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将减弱，并由此推理可知：_____．

【题目】在“探究并联电路电流特点”的实验中,某同学连接的电路如图所示。

（1）连接电路前，开关应__________。

（2）分析电路连接图，可知电路有故障。请在原图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯L2电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）______________。

（3）电路更正后，获得实验数据如下表。于是他得出结论：并联电路中，干路电流是支路电流的两倍。

干路电流/A	灯L1的电流/A	灯L2的电流/A
0.28	0.14	0.14

请你帮他分析，所得的结论合理吗？并说明理由。________________________________________________________________________。

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