题目内容

【题目】如图的电炉，当通电一段时间后电阻丝变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，这主要是因为（ ）

A.导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线消耗的电能很少
B.通过导线的电流小于通过电阻丝的电流
C.导线散热比电阻丝快
D.导线的绝缘皮隔热

【答案】A
【解析】解：电炉丝跟导线串联，通过它们的电流I和通电时间t相等，故B错；因为Q=I2Rt，R电炉丝＞R导线 ，
所以产生的热量：Q电炉丝＞Q导线 ，
即相同时间内导线产生的热量小于电炉丝产生的热量，而与散热快慢、隔热效果无关，故A正确，CD错．
故选A．
【考点精析】通过灵活运用焦耳定律的计算公式及其应用，掌握焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒．）即可以解答此题．

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图1所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水（水越来越多）．

（1）用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第 ______ 个瓶子；

（2）用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是第 ______ 个瓶子；

（3）如图2是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为，随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 ______ （填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越 ______ （填“高”或“低”）．

【题目】如图所示是我们常见的啤酒瓶，小明已经用刻度尺测量出该瓶子底部的直径为D.现给你一把刻度尺、一个可以密封的瓶塞和一些水粗略测出啤酒瓶的容积．要求：

(1)写出测量的步骤和需要测量的物理量．

(2)用测量量和已知量写出瓶子容积的表达式．

【题目】在探索响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：

(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与________________有关；实验

中乒乓球的作用是_________．

(2)用大小相等的力敲击音叉，同时听者逐步远离音叉，逐步感受音叉声音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止．实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是_____．这说明听到的响度与________有关，离音叉越远的人听到音叉声音的响度应该越________．

【题目】如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

①如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______。

A．三角形光斑B．圆形光斑C．烛焰的正立像D．烛焰的倒立像

②此实验最好在_______（选填“较黑暗”或“较明亮”）的环境中进行。

【题目】如图a、b所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究实验”．按图a所示进行实验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图b所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数 ． 两细线对硬纸板拉力的方向

【题目】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。

（1）如图甲所示，用相机拍照时，在芯片上所成的像是倒立的、缩小的____　像（选填“实”或“虚”）．镜头靠近人时，像的大小将变____，此时像会_____透镜（选填“靠近”或“远离”）．用相机拍摄远近不同的物体时，通过伸缩镜头，使像清晰地成在芯片上，这个操作过程便是“调焦”，如图乙所示．

（2）小敏同学发现手机不能“调焦”但成像也基本清晰，她将手机拿到哥哥工作的大学实验室去探究，实验数据如表，根据表中数据，判断手机镜头的焦距大约为_____-

A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m

（3）手机拍摄远近不同的物体不需要“调焦”的原因：是因为手机镜头 ____- 较小，拍摄时物距都远大于2倍焦距，像距变化的范围比较______（填“大”或“小”），所以不需要“调焦”。

（4）你的同学小明就是“低头族”一员，长期沉迷网络，以致学业荒废，请你劝劝他____。

【题目】小黄在探究“杠杆的平衡条件”实验中，

（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是 ．
（2）杠杆平衡后，小黄在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
（3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重0.5N．当杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数将（选填“大于”“等于”或“小于”）0.5N．

【题目】某实验小组用焦距为10 cm的凸透镜合作探究“凸透镜成像规律”。

(1)在探究过程中，他们将蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上。点燃蜡烛后，沿光具座无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，你认为可能的原因是______________________。(写出一条即可)

(2)上述问题解决后，他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图位置，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、________的实像。利用此原理工作的光学仪器有________。接下来他们保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜向蜡烛的方向移动，光屏上再次出现了一个倒立、________的实像。

(3)实验过程中由于蜡烛燃烧变短，使蜡烛的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只调节凸透镜，应将凸透镜向________调。

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