题目内容
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(1)上海世博园采用了一种不用电,而是用水来调节温度的江水源空调.江水源空调系统用水泵抽取黄浦江的水,利用江水与世博园内空气的温差实现制冷制热,从而达到冬暖夏凉的效果.水能属于
可再生
可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源.用江水来调节温度主要是利用了水的比热容
比热容
较大的特性.以下现象不能用此特点解释的是C
C
.A.北方楼房中的“暖气”,用水做介质
B.育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚向秧田灌水
C.寒冬季节,放在室外的水缸会破裂
(2)在色散实验中,如果在白屏前放一块红色玻璃,则白屏上的其他颜色的光消失,只留下红色.这表明,其它色光都被红色玻璃吸收了,只有
红
红
光能够透过,如图所示;如果在白屏前放置一块蓝色玻璃,则白屏上只呈蓝
蓝
色光.这个实验表明透明物体的颜色由物体通过的色光
物体通过的色光
决定.分析:(1)短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源,可再生的能源泛指从自然界获取的,可以再生的非化石能源,目前主要是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能和海洋能等自然能源;
因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少,据此分析;
(2)透明物体的颜色由物体通过的色光决定的,无色透明的物体能透过所有的色光,彩色透明物体只能透过和物体相同的色光;
不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的,白色反射所有的色光,黑色吸收所有的色光,彩色物体只反射和物体相同的色光.
因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少,据此分析;
(2)透明物体的颜色由物体通过的色光决定的,无色透明的物体能透过所有的色光,彩色透明物体只能透过和物体相同的色光;
不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的,白色反射所有的色光,黑色吸收所有的色光,彩色物体只反射和物体相同的色光.
解答:解:(1)水能可以源源不断的得到,属于可再生能源;
因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得昼夜的温差小,能有效调节气温;
因为相同质量的水和其他物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以暖气中用水做介质,育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚向秧田灌水;
而寒冬季节,放在室外的水缸会破裂,是因为水凝固时体积变大.
(2)如果在白屏前放一块红色玻璃,则白屏上的其他颜色的光消失,只留下红色.这表明,其它色光都被红色玻璃吸收了,只有红光能够透过;如图所示;如果在白屏前放置一块蓝色玻璃,则白屏上只呈蓝色光.这个实验表明透明物体的颜色由物体通过的色光.
故答案为:
(1)可再生;比热容;C;(2)红;蓝;物体通过的色光.
因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和沙石比较,吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得昼夜的温差小,能有效调节气温;
因为相同质量的水和其他物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以暖气中用水做介质,育秧时,为了防止霜冻,常在傍晚向秧田灌水;
而寒冬季节,放在室外的水缸会破裂,是因为水凝固时体积变大.
(2)如果在白屏前放一块红色玻璃,则白屏上的其他颜色的光消失,只留下红色.这表明,其它色光都被红色玻璃吸收了,只有红光能够透过;如图所示;如果在白屏前放置一块蓝色玻璃,则白屏上只呈蓝色光.这个实验表明透明物体的颜色由物体通过的色光.
故答案为:
(1)可再生;比热容;C;(2)红;蓝;物体通过的色光.
点评:第一问主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用、热传递的应用的了解和掌握,应用好“m、Q相同时,c大的△t小”是本题的关键,可以借助Q=cm△t帮助记忆.
第二问要牢记:彩色透明物体只能透过和物体相同的色光,其它的色光被物体吸收;彩色不透明物体只反射和物体相同的色光,其它的色光被物体吸收.
第二问要牢记:彩色透明物体只能透过和物体相同的色光,其它的色光被物体吸收;彩色不透明物体只反射和物体相同的色光,其它的色光被物体吸收.
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