题目内容
【题目】小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”．实验步骤如下：
（1）将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
（2）将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示.
（3）将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示。根据上述三次实验，回答下列问题：
①通过观察比较___________________________就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是_____________（选填“直接测量”、“放大”或“转换”）法．
②为了探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用____________两个图来分析．
③分析乙、丙两图，得到的实验结论是___________________.
④小车在下滑的过程中，重力势能___________，动能_________。木块在运动过程中，机械能转化为__________能。
【答案】木块被撞后移动的距离 转换 甲、乙 速度一定时，物体的质量越大，它具有的动能越大 减小 增大 内
【解析】
第一空．实验中物体动能的大小无法直接体验，但是通过小球对木块外做功的多少可以体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，
第二空．无法直接体验的物理量，通过其他可体验的物理量来反映的方法，称为转换法，本实验用到的物理学研究问题的方法就是转换法。
第三空．若 探究动能大小与物体运动速度的关系，由控制变量法知道，需要控制小球的速度相同，质量不同。所以应选质量不同的两个小球，又因为小球起始点的高度越高，到水平面的速度越大，为了使得两球到水平面的速度相同，应该使两球在斜面的相同高度滚下来。所以图中甲、乙两次实验合适；
第四空．分析乙、丙两图知道，小球释放的位置相同，即到达水平面的初速度相同，由于两球的质量不同，丙图中小球质量大，木块被推动的距离大，说明丙图中小球的动能大，故可以得出初步结论是：速度相同时，物体质量越大，动能越大；
第五空．影响重力势能的因素是质量和高度，小车在下滑的过程中，质量不变，高度降低，所以，重力势能减小；
第六空．影响动能的因素是质量和速度，小车在下滑的过程中，质量不变，速度增大，所以，动能增大；
第七空．木块在运动过程中，需要克服摩擦力做功，所以机械能转化为内能。
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【题目】在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验。
下表是他们记录的实验数据。
组数 | 动滑轮重G动/N | 物重G物/N | 承重绳段数n | 绳自由端拉力F/N | 机械效率η |
1 | 1 | 3 | 3 | 1.5 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 3 | 1.9 | 70.2% |
3 | 2 | 4 | 3 | 2.3 | 58.0% |
4 | 1 | 4 | 2 | 2.8 | 71.4% |
（1）从实验数据记录表中第_____组和第_____组数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关。
（2）从实验数据记录表中第2组和第3组数据可知，滑轮组机械效率高低与_____有关。
（3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考实验数据记录表中第_____组和第_____组数据。
