题目内容

如图所示为研究物质比热容的实验装置.
(1)本实验中要控制多种因素相同,请你写出应该控制哪些因素相同a________,b________,c________,
(2)实验时为比较水和煤油吸热本领的大小,可以通过两种方法比较:我们可以加热相同的时间,观察________的不同;也可以升高相同的温度,比较________.实验中酒精灯燃烧时间的长短表示水和煤油________的多少.

解:
(1)为比较两种液体吸收热量能力大小,必须保证酒精灯相同,烧杯相同,液体质量相同和初温度相同.
(2)相同质量的水和煤油,加热相同的时间,也就是两种液体吸收相同的热量,由公式c=知,升高的温度越大,比热越小;
相同质量的水和煤油,升高相同的温度,由公式c=知,液体吸收的热量越多,也就是加热时间越长,比热越大.
两只酒精灯完全相同,保证相同时间为液体提供的热量相同,加热时间越长说明液体吸收的热量越多.
故答案为:
(1)a两个相同的烧杯,b质量相等、初温相同的水和煤油,c用两个相同的酒精灯对其加热;
(2)升高的温度; 加热的时间; 吸收热量.
分析:(1)探究不同物质比热容的大小,采用的是控制变量法.要保证得到正确的结论,必须将可能影响实验结果的因素全部控制,每一个探究过程只改变一个物理量.
(2)比较不同物质吸热能力大小,也就是比较比热的大小.在质量相同时,由公式c=知,可以从热量或温度变化两方面考虑.
点评:学会热量的计算,掌握比热容的概念,会用控制变量法进行物理实验.
练习册系列答案
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(2011?普陀区二模)小明和小华在家里烧水时发现,“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”.
(1)根据这一现象他们猜想:水吸收热量的多少与水的质量有关,并进一步提出假设,你认为他的假设可能是:
同种物质(水),升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多
同种物质(水),升高相同的温度,质量越大,吸收的热量越多

(2)为了验证以上假设,他们来到实验室,各自用如图所示装置分别对不同质量的水进行加热,加热过程中他们通过观察
温度计示数
温度计示数
和计时器,并将相关数据记录在表一和表二中.(设水每分钟吸收的热量相等)
表一(水)
时间(分钟) 1 2 3 4 5 6 7
质量(千克) 20 40 60 80 100 120 140
升高温度(℃) 5
表二(水)
时间(分钟) 1 2 3 4 5 6 7
质量(千克) 10 20 30 40 50 60 70
升高温度(℃) 10
①分析比较表一或表二中的第一行与第二行的数据及相关条件,可得到的初步结论是:
同种物质(水),升高相同的温度,吸收的热量与物体的质量成正比
同种物质(水),升高相同的温度,吸收的热量与物体的质量成正比

②进一步综合分析表一和表二中的数据及相关条件,可以归纳得到的结论是:
同种物质(水),吸收的热量与升高的温度、物体的质量的比值是个定值
同种物质(水),吸收的热量与升高的温度、物体的质量的比值是个定值

(3)为进一步研究,小明和小华又选用煤油重复上述实验,并将实验数据记录在表三中.(设水和煤油每分钟吸收的热量相等)
表三(煤油)
时间(分钟) 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
质量(千克) 20 40 60 80 100 120 140
升高温度(℃) 5
在分析比较
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
的数据及相关条件后,他们还能得到的结论是:相同质量的不同物质
升高相同温度,吸收热量不同.
升高相同温度,吸收热量不同.

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