题目内容

甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中.当鸡蛋 静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图7所示。则下列说法正确的是【 　】

A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大　　 B.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大

B.乙杯底部所受液体的压强较大　　 D.甲杯底部所受液体的压力较大

C

【评析】本题主要考查对液体压强和浮力的理解及应用。由题意可得，甲悬浮，乙漂浮，同一只鸡蛋所受浮力相等，排开液体质量也相等，ρ甲＜ρ乙，又因为静止时液面相平，根据液体压强公式可知乙杯底部所受液体的压强较大，则其受到的液体压力也较大。

练习册系列答案
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37、为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克的温水和100克的煤油，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示（设甲、乙两杯液体每分钟放出的热量相等）．

（1）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
质量相同的同种物质
，放出的热量与降低的温度成正比．
（2）分析比较表一和表二中
第三列
的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相等的不同物质，降低相同的温度，放出的热量不相等，水放出的热量比煤油放出的热量多．
（3）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一和表二的数据及相关条件，甲同学认为：同种物质（水或煤油）降低相同的温度，放出的热量与质量成正比；乙同学认为：质量相等的不同物质，放出的热量与降低温度的比值不相等．
请你判断：甲同学的结论
错误
，乙同学的结论
合理但不完整
．（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）．
（2007?嘉定区模拟）为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别装入30克和60克的水，实验时，用两只完全相同的酒精灯分别对甲、乙两只烧杯中的水加热，并利用温度计和计时器测量水升高的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示．（设甲、乙两杯水每分钟吸收的热量相等）表一：m1=30克
升高的温度
（℃）		 0 5 10 15 20
加热时间
（分）		 0 1 2 3 4
表二：m2=60克
升高的温度（℃） 0 5 10 15 20
加热时间
（分）		 0 2 4 6 8
（1）分析比较
表一（或表二）中的第三列、第四列
表一（或表二）中的第三列、第四列
中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当水的质量一定时，水吸收的热量与升高的温度成正比．
（2）分析比较表一和表二中的第三列（或第四列、或第五列、或第六列）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
水（同种物质）升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多
水（同种物质）升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多
．
（3）请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：
相同质量的水（同种物质），吸收的热量与升高的温度的比值是定值
相同质量的水（同种物质），吸收的热量与升高的温度的比值是定值

同种物质吸收的热量跟升高的温度成正比
同种物质吸收的热量跟升高的温度成正比
；
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：
不同质量的水（同种物质），吸收的热量与升高的温度的比值是不同的，且质量越大，比值越大
不同质量的水（同种物质），吸收的热量与升高的温度的比值是不同的，且质量越大，比值越大

同种物质吸收的热量跟其质量和升高的温度的比值是一定的
同种物质吸收的热量跟其质量和升高的温度的比值是一定的
．
为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况，记录数据分别如表1、表2所示．（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）
表1 m1=100g   表2 m2=200g
时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16   时间/分 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36
温度/℃ 36 35 34 33 32 31 30 30 30   温度/℃ 36 35 34 33 32 31 30 29 28 28
降低温度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 6 6   降低温度/℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8
（1）分析比较表1、表2中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是
不同
不同
（选填“相同”“不同”）
（2）分析比较表1、（或表2）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
在达到室温前，相同质量的水，降低的温度越多时，放出的热量越多
在达到室温前，相同质量的水，降低的温度越多时，放出的热量越多

（3）分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：
水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多
水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多

（4）进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：
水（同种物质）放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值
水（同种物质）放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值
．
为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别倒入100克和200克的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示．（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）   
表一            m1=100克
  时间（分）   0   2   4   6   8   10   12   14   16
  温度（℃）   36   35   34   33   32   31   30   30   30
  降低温度（℃）   0   1   2   3   4   5   6   6    6
表二              m2=200克
  时间（分）   0   4   8   12   16   20   24   28   32   36
  温  度（℃）   36   35   34   33   32   31   30   29   28   28
  降低温度（℃）   0   1   2   3   4   5   6   7   8   8
①分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是
不同
不同
的（选填“相同”或“不同”）．
②分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
相同质量的水
相同质量的水
，放出的热量与降低的温度成正比．
③分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：
不同质量的水，降低相同的温度，放出的热量与质量成正比
不同质量的水，降低相同的温度，放出的热量与质量成正比
．
为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验（如图所示）：他们在甲，乙两只完全相同的烧杯中放入100克水和100克煤油，并将两只烧杯放在一块铝板上，实验时，用一个酒精灯在两只烧杯的中央加热，并利用温度计和计时器测量液体的温度随时间的变化情况．记录数据如表一，表二所示．
表一  100克水
时间（分） 0 4 8 12 16
温度（℃） 20 22 24 26 28
升高温度（℃） 0 2 4 6 8
           
表二   100克煤油
时间（分） 0 2 4 6 8
 温度（℃） 20 22 24 26 28
升高温度（℃） 0 2 4 6 8
（1）实验中，同学们把酒精灯放在两只烧杯的中央加热的目的是：
使两烧杯受热情况相同
使两烧杯受热情况相同
．
（2）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
相同质量的同种物质，吸收的热量越多，温度升高得越多
相同质量的同种物质，吸收的热量越多，温度升高得越多
．
（3）分析比较表一和表二中
第一列（或第二列或第三列或第四列或第五列）
第一列（或第二列或第三列或第四列或第五列）
的数据及相关条件，可得出的初步结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，水吸收的热量比煤油吸收的热量多．
（4）小组里的小李和小王两位同学进一步综合分析了表一、表二中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．
小李同学综合分析了表一或表二中的数据，得到的结论是：同种物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是一个定值．
小王同学综合分析了表一和表二中的数据，得到的结论是：不同物质，吸收的热量与质量、升高的温度的比值是不同的，比值越大，物质的比热越大．
请判断，小李同学的结论
正确
正确
，小王同学的结论
正确
正确
．（均选填“错误”或“正确”）

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