题目内容
【题目】(1)如图1所示,在△ABC中,EF∥BC,点D在EF上,BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,若已知BE=3,CF=5,求EF的长度;
(2)如图2所示,BD平分∠ABC、CD平分∠ACG,DE∥BC交AB于点E,交AC于点F,线段EF与BE、CF有什么数量关系?并说明理由.
【答案】(1)8;(2)BE﹣CF=EF.
【解析】
(1)根据BD平分∠ABC,可得∠ABD=∠CDB,再利用EF∥BC,可证BE=ED和DF=CF,然后可得BE+CF=EF,代入即可得到结论.
(2)由(1)知BE=ED,同理可得CF=DF,然后利用等量代换即可得到结论.
(1)∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD.
∵EF∥BC,∴∠EDB=∠DBC,∴∠ABD=∠EDB,∴BE=ED,同理DF=CF,∴BE+CF=EF.
∵BE=3,CF=5,∴EF=3+5=8;
(2)BE﹣CF=EF.理由如下:
由(1)知BE=ED.
∵CD平分∠ACG,∴∠ACD=∠DCG.
∵EF∥BC,∴∠EDC=∠DCG,∴∠EDC=∠ACD,∴CF=DF.
又∵ED﹣DF=EF,∴BE﹣CF=EF.
练习册系列答案
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【题目】某校七年级共有500名学生,在“世界读书日”前夕,开展了“阅读助我成长”的读书活动.为了解该年级学生在此次活动中课外阅读情况,童威随机抽取m名学生,调查他们课外阅读书籍的数量,将收集的数据整理成如下统计表和扇形图.
学生读书数量统计表
阅读量/本 | 学生人数 |
1 | 15 |
2 | a |
3 | b |
4 | 5 |
(1)直接写出m、a、b的值;
(2)估计该年级全体学生在这次活动中课外阅读书籍的总量大约是多少本?