题目内容
数学课上，同学们探究下面命题的正确性：顶角为36°的等腰三角形具有一种特性，即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形．为此，请你解答问题（1）．
（1）已知：如图①，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，直线BD平分∠ABC交AC于点D．求证：△ABD与△DBC都是等腰三角形；
（2）在证明了该命题后，小乔发现：下面两个等腰三角形如图②、③也具有这种特性．请你在图②、图③中分别画出一条直线，把它们分成两个小等腰三角形，并在图中标出所有等腰三角形两个底角的度数；
（3）接着，小乔又发现：其它一些非等腰三角形也具有这样的特性，即过它其中一个顶点画一条直线可以将原三角形分成两个小等腰三角形．请你画出两个不同类型且具有这种特性的三角形的示意图，并在图中标出可能的各内角的度数．（说明：要求画出的两个三角形不相似，且不是等腰三角形．）
（4）请你写出两个符合（3）中一般规律的非等腰三角形的特征．
分析：（1）根据等边对等角，及角平分线定义易得∠1=∠2=36°，∠C=72°，那么∠BDC=72°则可得AD=BD=CB∴△ABD与△DBC都是等腰三角形；
（2）把等腰直角三角形分为两个小的等腰直角三角形即可，把108°的角分为36°和72°即可；
（3）利用直角三角形的中线等于直角三角形斜边的一半可得任意直角三角形的中线把直角三角形分为两个等腰三角形；由（1），（2）易得所知的两个角要么是2倍关系，要么是3倍关系，可猜测只要所给的三个角中有2个角是2倍或3倍关系都可得到上述图形；
（4）按照发现的（3）的特点来写，注意去掉特殊三角形的形式．
（2）把等腰直角三角形分为两个小的等腰直角三角形即可，把108°的角分为36°和72°即可；
（3）利用直角三角形的中线等于直角三角形斜边的一半可得任意直角三角形的中线把直角三角形分为两个等腰三角形；由（1），（2）易得所知的两个角要么是2倍关系，要么是3倍关系，可猜测只要所给的三个角中有2个角是2倍或3倍关系都可得到上述图形；
（4）按照发现的（3）的特点来写，注意去掉特殊三角形的形式．
解答：
（1）证明：在△ABC中，∵AB=AC，∴∠ABC=∠C，
∵∠A=36°，
∴∠ABC=∠C=
（180°-∠A）=72°，（1分）
∵BD平分∠ABC，∴∠1=∠2=36°
∴∠3=∠1+∠A=72°，
∴∠1=∠A，∠3=∠C，
∴AD=BD，BD=BC，
∴△ABD与△BDC都是等腰三角形．
（2）解：如下图所示：
（3）解：如图所示：
（4）解：
特征一：直角三角形（直角边不等）；
特征二：2倍内角关系，如图①．0°＜α＜45°，其中，α≠30°，α≠36°，a≠
；
特征三：3倍内角关系，如图②．0°＜α＜45°，其中，α≠30°，α≠36度．
（1）证明：在△ABC中，∵AB=AC，∴∠ABC=∠C，∵∠A=36°，
∴∠ABC=∠C=
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∵BD平分∠ABC，∴∠1=∠2=36°
∴∠3=∠1+∠A=72°，
∴∠1=∠A，∠3=∠C，
∴AD=BD，BD=BC，
∴△ABD与△BDC都是等腰三角形．
（2）解：如下图所示：
（3）解：如图所示：
（4）解：
特征一：直角三角形（直角边不等）；
特征二：2倍内角关系，如图①．0°＜α＜45°，其中，α≠30°，α≠36°，a≠
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特征三：3倍内角关系，如图②．0°＜α＜45°，其中，α≠30°，α≠36度．
点评：本题考查了等腰三角形的判定；注意应根据题中所给的范例用类比的方法推测出把一般三角形分为两个等腰三角形的一般结论．
练习册系列答案
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25、数学课上，同学们探究下列命题的准确性：
