题目内容
阅读对人成长的影响是很大的．希望中学为了了解学生课外阅读的情况，
就“你最喜欢的图书类别”（只选一项）随机调查了部分学生，并将调查结果统计后绘制成如下统计表和条形统计图．
| 种类 | 频数 | 频率 |
| 科普 | 0.15 | |
| 艺术 | 78 | |
| 文学 | 0.59 | |
| 其它 | 81 |
（1）这次随机调查了______名学生；
（2）把统计表和条形统计图补充完整；
（3）为满足同学们阅读兴趣，学校图书馆准备购进新书2000册．根据调查的数据，你对购进各类书籍的数量有何建议？
解：（1）观察统计图表知道喜欢科普类的有45人，频率为0.15，
故调查的总人数为45÷0.15=300名；
（2）喜欢文学类的有300-45-78-81=96人，
如图所示；
（3）科普类书籍：300册，
艺术类书籍：520册，
文学和其他类书籍：1180册．
分析：（1）用科普类的频数除以科普类的频率即可得到调查的人数；
（2）用总人数减去其他小组的人数即可求得喜欢文学类的人数，从而补全统计图即可；
（3）用图书总数乘以每个小组的频率即可求得购买该类图书的数量．
点评：本题考查了条形统计图及频数统计表的知识，解题的关键是仔细的读图并从图形中整理出进一步解题的有关信息．
故调查的总人数为45÷0.15=300名；
（2）喜欢文学类的有300-45-78-81=96人，
如图所示；
| 种类 | 频数 | 频率 |
| 科普 | 45 | 0.15 |
| 艺术 | 78 | 0.26 |
| 文学 | 96 | 0.59 |
| 其它 | 81 |
艺术类书籍：520册，
文学和其他类书籍：1180册．
分析：（1）用科普类的频数除以科普类的频率即可得到调查的人数；
（2）用总人数减去其他小组的人数即可求得喜欢文学类的人数，从而补全统计图即可；
（3）用图书总数乘以每个小组的频率即可求得购买该类图书的数量．
点评：本题考查了条形统计图及频数统计表的知识，解题的关键是仔细的读图并从图形中整理出进一步解题的有关信息．
练习册系列答案
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阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生．每年的4月23日被联合国教科文组织确定为“世界读书日”．如图是黄城中学全校三个年级学生人数分布扇形统计图，其中八年级人数为350人，表（1）是该校学生阅读课外书籍
情况统计表．请你根据图表中的信息，解答下列问题：
（1）直接写出表（1）中A、B的值分别为 、 ．
（2）该校学生平均每人读多少本课外书？
表（1）
情况统计表．请你根据图表中的信息，解答下列问题：（1）直接写出表（1）中A、B的值分别为
（2）该校学生平均每人读多少本课外书？
表（1）
| 图书种类 | 频数 | 频率 |
| 科普常识 | B | 0.2 |
| 名人传记 | 500 | 0.25 |
| 漫画丛书 | 800 | A |
| 其它 | 300 | 0.15 |
阅读对人成长的影响是巨大的，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”．某校为了了解该校学生一个学期阅读课外书籍的情况，在全校范围内随机对100名学生进行了问卷调查，根据调查的结果，绘制了统计图表的一部分：
一个学期平均一天阅读课外书籍所用时间统计表
请你根据以上信息解答下列问题：
（1）补全图1，图2；
（2）这100名学生一个学期平均每人阅读课外书籍多少本若该校共有3000名学生，请你估计这个学校学生一个学期阅读课外书籍共多少本？
（3）根据统计图和统计表，请你对该校学生阅读课外书籍的情况，谈谈你的看法．
一个学期平均一天阅读课外书籍所用时间统计表
| 时间（分钟） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
| 人数（名） | 43 | 31 | 15 | 5 | 4 | 2 |
（1）补全图1，图2；
（2）这100名学生一个学期平均每人阅读课外书籍多少本若该校共有3000名学生，请你估计这个学校学生一个学期阅读课外书籍共多少本？
（3）根据统计图和统计表，请你对该校学生阅读课外书籍的情况，谈谈你的看法．
图，其中八年级学生人数为204人，请你根据图表中提供的信息，解答下列问题：