题目内容
22、阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生．1995年联合国教科文组织把每年4月23日定为“世界读书日”．图③是某校学生一天作息时间大致分配的扇形统计图；图①、②是该校三个年级男女生一天中阅读时间总量的两幅条形统计图．
（1）图①、②中哪个能更好地比较每个年级男女学生阅读时间数；
（2）这个学校每个学生一天的阅读时间有多少小时？
（3）全校共有多少名学生？
（1）图①、②中哪个能更好地比较每个年级男女学生阅读时间数；
（2）这个学校每个学生一天的阅读时间有多少小时？
（3）全校共有多少名学生？
分析：（1）图①能更好的比较每个年级男女学生阅读时间数．它直观形象；
（2）从图三中可以看出阅读的圆心角度数=360-120-135-30-60=15°360度代表一天24小时的时间，所以24÷360×15=1；
（3）从图①中可以看出学生总数=学生阅读时间数．即300+500+500+300+100=200=1900．
（2）从图三中可以看出阅读的圆心角度数=360-120-135-30-60=15°360度代表一天24小时的时间，所以24÷360×15=1；
（3）从图①中可以看出学生总数=学生阅读时间数．即300+500+500+300+100=200=1900．
解答：解：（1）图①能更好的比较每个年级男女学生阅读时间数；
（2）24÷360×（360-120-135-30-60）=24÷360×15=1小时；
（3）300+500+500+300+100=200=1900人
（2）24÷360×（360-120-135-30-60）=24÷360×15=1小时；
（3）300+500+500+300+100=200=1900人
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
练习册系列答案
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阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生．每年的4月23日被联合国教科文组织确定为“世界读书日”．如图是黄城中学全校三个年级学生人数分布扇形统计图，其中八年级人数为350人，表（1）是该校学生阅读课外书籍
情况统计表．请你根据图表中的信息，解答下列问题：
（1）直接写出表（1）中A、B的值分别为 、 ．
（2）该校学生平均每人读多少本课外书？
表（1）
情况统计表．请你根据图表中的信息，解答下列问题：（1）直接写出表（1）中A、B的值分别为
（2）该校学生平均每人读多少本课外书？
表（1）
| 图书种类 | 频数 | 频率 |
| 科普常识 | B | 0.2 |
| 名人传记 | 500 | 0.25 |
| 漫画丛书 | 800 | A |
| 其它 | 300 | 0.15 |
阅读对人成长的影响是巨大的，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”．某校为了了解该校学生一个学期阅读课外书籍的情况，在全校范围内随机对100名学生进行了问卷调查，根据调查的结果，绘制了统计图表的一部分：
一个学期平均一天阅读课外书籍所用时间统计表
请你根据以上信息解答下列问题：
（1）补全图1，图2；
（2）这100名学生一个学期平均每人阅读课外书籍多少本若该校共有3000名学生，请你估计这个学校学生一个学期阅读课外书籍共多少本？
（3）根据统计图和统计表，请你对该校学生阅读课外书籍的情况，谈谈你的看法．
一个学期平均一天阅读课外书籍所用时间统计表
| 时间（分钟） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
| 人数（名） | 43 | 31 | 15 | 5 | 4 | 2 |
（1）补全图1，图2；
（2）这100名学生一个学期平均每人阅读课外书籍多少本若该校共有3000名学生，请你估计这个学校学生一个学期阅读课外书籍共多少本？
（3）根据统计图和统计表，请你对该校学生阅读课外书籍的情况，谈谈你的看法．
图，其中八年级学生人数为204人，请你根据图表中提供的信息，解答下列问题：