题目内容

22、阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生.1995年联合国教科文组织把每年4月23日定为“世界读书日”.图③是某校学生一天作息时间大致分配的扇形统计图;图①、②是该校三个年级男女生一天中阅读时间总量的两幅条形统计图.
(1)图①、②中哪个能更好地比较每个年级男女学生阅读时间数;
(2)这个学校每个学生一天的阅读时间有多少小时?
(3)全校共有多少名学生?
分析:(1)图①能更好的比较每个年级男女学生阅读时间数.它直观形象;
(2)从图三中可以看出阅读的圆心角度数=360-120-135-30-60=15°360度代表一天24小时的时间,所以24÷360×15=1;
(3)从图①中可以看出学生总数=学生阅读时间数.即300+500+500+300+100=200=1900.
解答:解:(1)图①能更好的比较每个年级男女学生阅读时间数;

(2)24÷360×(360-120-135-30-60)=24÷360×15=1小时;

(3)300+500+500+300+100=200=1900人
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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