)如图.如果所在的位置坐标为.所在的位置坐标为.则所在位置坐标为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

）如图，如果所在的位置坐标为（﹣1，﹣2），所在的位置坐标为（2，﹣2），则所在位置坐标为　（﹣4，4）　．

【答案】

：解；∵所在的位置坐标为（﹣1，﹣2），所在的位置坐标为（2，﹣2），

得出原点的位置即可得出炮的位置，

∴所在位置坐标为：（﹣4，4）．

故答案为：（﹣4，4）．

【解析】：根据士与相的位置，得出原点的位置即可得出炮的位置，即可得出答案．

【关键

练习册系列答案

相关题目

20、某中学对九年级准备选考1分钟跳绳的同学进行测试，测试结果如下表：
频数分布表

组别	跳绳（次/1分钟）	频数
第1组	190～199	5
第2组	180～189	11
第3组	170～179	23
第4组	160～169	33
第5组	150～159	8

请回答下列问题：
（1）此次测试成绩的中位数落在第

组中；
（2）如果成绩达到或超过180次/分钟的同学可获满分，那么本次测试中获得满分的人数占参加测试人数的

%；
（3）如果该校九年级参加体育测试的总人数为200人，若要绘制一张统计该校各项目选考人数分布的扇形图（如图），图中A所在的扇形表示参加选考1分钟跳绳的人数占测试总人数的百分比，那么该扇形的圆心角应为

144

°；
（4）如果此次测试的平均成绩为171次/分钟，那么这个成绩是否可用来估计该校九年级学生跳绳的平均水平？为什么？

某中学对九年级准备选考1分钟跳绳的同学进行测试，测试结果如下表：
频数分布表：

组别	跳绳（次/1分钟）	频数
第1组	190～199	5
第2组	180～189	11
第3组	170～179	23
第4组	160～169	33

请回答下列问题：
（1）此次测试成绩的中位数落在第

组中；
（2）如果成绩达到或超过180次/分钟的同学可获满分，那么本次测试中获得满分的人数占参加测试人数的

°；
（4）如果此次测试的平均成绩为171次/分钟，那么这个成绩是否可用来估计该校九年级学生跳绳的平均水平？为什么？

如图，在正方形网格中，△ABC为格点三角形（即三角形的顶点都在格点上）．
（1）平移△ABC，使得点A移到点A₁的位置，在网格中画出平移后得到的△A₁B₁C₁；
（2）把△A₁B₁C₁绕点A₁按顺时针方向旋转90°，在网格中画出旋转后得到的△A₁B₂C₂；
（3）如果网格中小正方形的边长为1，若以B点为坐标原点，BC所在直线为x轴建立坐标系．以B为位似中心把△ABC在同侧放大2倍，请写出A、C两点对应点A₃、C₃的坐标．

如果两个三角形不仅是相似三角形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点，那么这两个三角形叫做位似三角形，它们的相似比又称为位似比，这个点叫做位似中心．利用三角形的位似可以将一个三角形缩小或放大．

(1)选择：如图，点O是等边三角形PQR的中心，分别是OP、OQ、OR的中点，则△与△PQR是位似三角形．此时，△与△PQR的位似比、位似中心分别为

[　　]

(2)如图，用下面的方法可以画△AOB的内接等边三角形．阅读后证明相应问题．

画法：①在△AOB内画等边三角形CDE，使点C在OA上，点D在OB上；

②连结OE并延长，交AB于点，过点作∥EC，交OA于点，作∥ED，交OB于点；

③连结．则△是△AOB的内接三角形．

求证：△是等边三角形．

位似三角形

如果两个三角形不仅是相似三角形，而且每组对应点所在的直线都经过同一个点，那么这两个三角形叫做位似三角形，它们的相似比又称为位似比，这个点叫做位

似中心．利用三角形的位似可以将一个三形缩小或放大．

(1)

如图，点O是等边三角形PQR的中心，、、分别是OP、OQ、OR的中点，则△与△PQR是位似三角形．此时，△与△PQR的位似比、位似中心分别为
[　　]
A．	2；点P
B．	；点P
C．	2；点O
D．	；点O

(2)

如图，用下面的方法可以画AOB的内接等边三角形．阅读后证明相应问题．画法：

①在△AOB内画等边三角形CDE，使点C在OA上，点D在OB上；

②连结OE并延长，交AB于点，过点作∥EC，交OA于点，作∥ED，交OB于点；

③连结．则△是AOB的内接三角形．

求证：△是等边三角形．

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