题目内容
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=16,BC=12,点D、E分别为边AB、BC中点,点P从点A出发,沿射线AB方向以每秒5个单位长度的速度向点B运动,到点B停止.当点P不与点A重合时,过点P作PQ∥AC,且点Q在直线AB左侧,AP=PQ,过点Q作QM⊥AB交射线AB于点M.设点P运动的时间为t(秒)
(1)用含t的代数式表示线段DM的长度;
(2)求当点Q落在BC边上时t的值;
(3)设△PQM与△DEB重叠部分图形的面积为S(平方单位),当△PQM与△DEB有重叠且重叠部分图形是三角形时,求S与t的函数关系式;
(4)当经过点C和△PQM中一个顶点的直线平分△PQM的内角时,直接写出此时t的值.
【答案】(1)当0<t≤时,DM=﹣9t+10,当<t≤4时,DM=9t﹣10;(2)s;(3)当<t≤时,重叠部分是△DMK,S)=t2﹣t+.当≤t≤4时, S=6t2﹣48t+96.(4)t的值为s或s.
【解析】
(1)分点M在线段AD上或点M在线段AD的延长线时两种情形分别求解.
(2)当点Q落在BC上时,由PQ∥AC,可得,由此构建方程即可解决问题.
(3)分两种情形:①如图3-1中,当<t≤时,重叠部分是△DMK.②如图3-2中,当≤t≤4时,重叠部分是△PBK,分别求解.(4)分两种情形:①如图4-1中,当直线CQ平分∠PQM时,设直线CQ交AB于G,作GK⊥PQ于K.利用全等三角形的性质,平行线分线段成比例定理,构建方程即可.②如图4-2中,当CM平分∠QMP时,作CG⊥AB于G.求出AM的长,构建方程即可解决问题.
解:(1)如图1中,
在RtABC中,∵AC=16,BC=12,∠C=90°,
∴AB=,
∵PQ∥AC,
∴∠A=∠QPM,
∵∠C=∠PMQ=90°,
∴△ACB∽△PMQ,
∴,
∴,
∴PM=4t,MQ=3t,
当0<t≤时,DM=AD﹣AM=10﹣5t﹣4t=﹣9t+10.
当<t≤4时,DM=AM﹣AD=9t﹣10.
(2)如图2中,
当点Q落在BC上时,∵PQ∥AC,
∴,
∴,
解得t=,
∴当点Q落在BC边上时t的值为s.
(3)如图3﹣1中,当<t≤时,重叠部分是△DMK,S=×DM×MK=×(9t﹣10)×(9t﹣10)=t2﹣t+.
如图3﹣2中,当≤t≤4时,重叠部分是△PBK,S=PKBK=×(20﹣5span>t)(20﹣5t)=6t2﹣48t+96.
(4)如图4﹣1中,当直线CQ平分∠PQM时,设直线CQ交AB于G,作GK⊥PQ于K.
∵∠QKG=∠QMG=90°,∠GQK=∠GQM,QG=QG,
∴△QGK≌△QGM(AAS),
∴QK=QM=3t,PK=PQ﹣QK=5t﹣3t=2t,
∴PG=PK=t,
∵PQ∥AC,
∴,
∴,
∴t= .
如图4﹣2中,当CM平分∠QMP时,作CG⊥AB于G.
∵ACBC=ABCG,
∴CG=,AG=,
∵∠CMG=∠GCM=45°,
∴CG=GM=,
∴AM=9t=,
解得t= ,
综上所述,满足条件的t的值为s或s.
【题目】良好的饮食对学生的身体、智力发育和健康起到了极其重要的作用,荤菜中蛋白质、钙、磷及脂溶性维生素优于素食,而素食中不饱和脂肪酸、维生素和纤维素又优于荤食,只有荤食与素食适当搭配,才能强化初中生的身体素质.某校为了了解学生的体质健康状况,以便食堂为学生提供合理膳食,对本校七年级、八年级学生的体质健康状况进行了调查,过程如下:
收集数据:从七、八年级两个年级中各抽取15名学生,进行了体质健康测试,测试成绩(百分制)如下:
七年级:74 81 75 76 70 75 75 79 81 70 74 80 91 69 82
八年级:81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 80 70 50
整理数据:
年级 | x<60 | 60≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
七年级 | 0 | 10 | 4 | 1 |
八年级 | 1 | 5 | 8 | 1 |
(说明:90分及以上为优秀,80~90分(不含90分)为良好,60~80分(不含80分)为及格,60分以下为不及格)
分析数据:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
七年级 |
| 75 | 75 |
八年级 | 77.5 | 80 |
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得出结论:
(2)可以推断出 年级学生的体质健康状况更好一些,并说明理由;
(3)若七年级共有300名学生,请估计七年级体质健康成绩优秀的学生人数.