题目内容
【题目】（1）①若
有意义，则化简
= ．
②化简：a2
= ．
（2）已知|7﹣9m|+（n﹣3）2=9m﹣7﹣
，求（n﹣m）2018．
【答案】（1）①2x﹣9；②
；（2）1.
【解析】
（1）①根据
有意义，可以得到x的取值范围，从而可以化简题目中的二次根式；②根据题目中的式子
可得a＜0，从而可以解答本题；（2）根据题意目中的式子可以求得m、n的值，从而可以解答本题．
（1）①∵
有意义，
∴x﹣5≥0，得x≥5，
∴
=2x﹣9，
故答案为：2x﹣9；
②a2
=
，
故答案为：；
（2）∵|7﹣9m|+（n﹣3）2=9m﹣7﹣
，
∴m﹣4≥0，得m≥4，
∴9m﹣7+（n﹣3）2=9m﹣7﹣，
∴（n﹣3）2=﹣，
∴n﹣3=0，m﹣4=0，
解得，m=4，n=3，
∴（n﹣m）2018=（3﹣4）2018=1．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
【题目】近年来，共享单车逐渐成为高校学生喜爱的“绿色出行”方式之一，自2016年国庆后，许多高校均投放了使用手机支付就可随取随用的共享单车．某高校为了解本校学生出行使用共享单车的情况，随机调查了某天部分出行学生使用共享单车的情况，并整理成如下统计表．
使用次数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人数 | 11 | 15 | 23 | 28 | 18 | 5 |
（1）这天部分出行学生使用共享单车次数的中位数是 ，众数是 ，该中位数的意义是 ；
（2）这天部分出行学生平均每人使用共享单车约多少次？（结果保留整数）
（3）若该校某天有1500名学生出行，请你估计这天使用共享单车次数在3次以上（含3次）的学生有多少人？
