题目内容
【题目】如图,△ABC和△BDE都是等腰直角三角形,其中∠ACB=∠BDE=90°,AC=BC,BD=ED,连接AE,点F是AE的中点,连接DF.
(1)如图1,若B、C、D共线,且AC=CD=2,求BF的长度;
(2)如图2,若A、C、F、E共线,连接CD,求证:DC= DF.
【答案】
(1)解:∵△ABC和△BDE都是等腰直角三角形,
∴AC=BC=CD=2,BD=DE=4,BE=4 ,AB=2 ,∠ABC=∠DBE=45°,
∴∠ABE=90°,
∴AE= = =2 ,
∵AF=EF,
∴BF= AE=
(2)证明:作AM∥DE交DF的延长线于M,交BD于N,连接CM.
∵AM∥DE,
∴∠MAE=∠DEF,
在△AFM和△EFD中,
,
∴△AFM≌△EFD,
∴AM=DE=BD,
∵∠BCE=∠BDE=90°,∠COB=∠DOE,
∴∠CBD=∠DEF=∠MAF.
在△ACM和△BCD中,
,
∴△ACM≌△BCD,
∴∠ACM=∠BCD,CM=CD,
∴∠ACB=∠MCD=90°
∴△CDM是等腰直角三角形,
易知△BOC∽△EOD,
∴ = ,
∴ = ,
∴△BOE∽△COD,
∴∠DCO=∠OBE=45°,
∴∠FCD=∠FCM=45°,∵CM=CD,
∴FM=DF,CF⊥DM,
∴△CDF是等腰直角三角形,
∴CD= DF
【解析】(1)证明△ABE是直角三角形,求出AB、BE,理由勾股定理求出AE,再利用直角三角形斜边中线的性质即可解决问题.(2)作AM∥DE交DF的延长线于M,交BD于N,连接CM.只要证明△CDM,△CDF都是等腰直角三角形即可解决问题;
【考点精析】解答此题的关键在于理解等腰直角三角形的相关知识,掌握等腰直角三角形是两条直角边相等的直角三角形;等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°.
【题目】某体育老师测量了自己任教的甲、乙两班男生的身高,并制作了如下不完整的统计图表.
身高分组 | 频数 | 频率 |
152≤x<155 | 3 | 0.06 |
155≤x<158 | 7 | 0.14 |
158≤x<161 | m | 0.28 |
161≤x<164 | 13 | n |
164≤x<167 | 9 | 0.18 |
167≤x<170 | 3 | 0.06 |
170≤x<173 | 1 | 0.02 |
根据以上统计图表完成下列问题:
(1)统计表中m= , n= , 并将频数分布直方图补充完整;
(2)在这次测量中两班男生身高的中位数在:范围内;
(3)在身高≥167cm的4人中,甲、乙两班各有2人,现从4人中随机推选2人补充到学校国旗护卫队中,请用列表或画树状图的方法求出这两人都来自相同班级的概率.