题目内容
【题目】已知中,
,
,点
,
分别在边
,
上(不与端点重合),
,射线
交
延长线于点
,点
在直线
上,
.
(1)(观察猜想)如图1,点在射线
上,当
时,
①线段与
的数量关系是______;
②的度数是______;
(2)(探究证明)如图2点在射线
上,当
时,判断并证明线段
与
的数量关系,求
的度数;
(3)(拓展延伸)如图3,点在直线
上,当
时,
,点
是
边上的三等分点,直线
与直线
交于点
,请直接写出线段
的长.
【答案】(1)①,②
;(2)
;(3)满足条件的
的长为
或4.
【解析】
(1)①延长交
于点
,交
于点O,先由等边对等角得到
,然后证明
,即可得到BM=AN;②再由等边对等角和平行线推出
,由三角形外角性质得到
,可推出
,即可得
.
(2)同理可证,同(1)可推出
,最后得到
.
(3)当时,作
于
,在
中,利用60°可求出边长,然后在在
中求出BM,再由
,利用相似比求出CF,当
时,同法可求
.
(1)①如图1中,延长交
于点
,交
于点O.
∵,
∴,
∵,
,
∴,
∴;
②∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
,
∵∠ANB+∠ENF=180°,∠BMA+∠BMC=180°,
∴,
∴,
∵,
,
∴,
∴,
故答案为①,②
.
(2)如图2中,设交
于点
.
∵,
∴,
∵,
,
∴,
∴,
,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
,
∴,
∴,
∵,
,
∴,
∴.
(3)①如图3-1中,当时,作
于
.
由题意,在
中,
∵,
,
∴,
,
,
在中,
,
由(2)可知:,∵
,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
②如图3-2中,当时,同法可得
.
综上所述,满足条件的的长为
或4.

【题目】2019年3月19日,河南省教育厅发布《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》,某中学为落实方案,给学生提供了以下五种主题式研学线路:A.“红色河南”,B.“厚重河南”C.“出彩河南”,D.“生态河南”,E.“老家河南”为了解学生最喜欢哪一种研学线路(每人只选取一种),随机抽取了部分学生进行调查,将调查结果绘制成如下不完整的统计表和统计图.根据以上信息解答下列问题:
调查结果统计表
主题 | 人数/人 | 百分比 |
A | 75 | n% |
B | m | 30% |
C | 45 | 15% |
D | 60 | |
E | 30 |
(1)本次接受调查的总人数为 人,统计表中m= ,n= .
(2)补全条形统计图.
(3)若把条形统计图改为扇形统计图,则“生态河南”主题线路所在扇形的圆心角度是 .
(4)若该实验中学共有学生3000人,请据此估计该校最喜欢“老家河南”主题线路的学生有多少人.