题目内容
【题目】观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式a﹣b=2ab﹣1成立的一对有理数a,b为“同心有理数对”,记为(a,b),如:数对(1,),(2,),都是“同心有理数对”.
(1)数对(﹣2,1),(3,)是 “同心有理数对”的是__________.
(2)若(a,3)是“同心有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“同心有理数对”,则(﹣n,﹣m) “同心有理数对”(填“是”或“不是”),说明理由.
【答案】(1);(2);(3)是,见解析
【解析】
(1)根据题干中“同心有理数对”的概念判断即可;
(2)根据题干中“同心有理数对”的概念将(a,3)进行运算,得出关于a的方程,解出即可得出答案;
(3)根据(m,n)是“同心有理数对”,得出m和n之间的等量关系,再将(﹣n,﹣m)代入“同心有理数对”的运算,看是否能得出相应的等量关系即可.
解:(1)将代入a﹣b=2ab﹣1,可得:,等式不成立,所以不是“同心有理数对”;
将代入a﹣b=2ab﹣1,可得:,等式成立,所以是“同心有理数对”;
故答案为:;
(2)∵(a,3)是“同心有理数对”.
∴a-3=6a-1.
∴
(3)是
∵(m,n)是“同心有理数对”.
∴m-n=2mn-1.
∴-n-(-m)=-n+m=m-n=2mn-1
∴(-n,-m)是“同心有理数对”.
【题目】某校为灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活动,九年级(1)班50名同学积极参加了这次赈灾捐款活动,因不慎,表中数据有一处被墨水污染,已无法看清,但已知全班平均每人捐款38元.
捐款(元) | 10 | 15 | 30 | 50 | 60 | |
人数 | 3 | 6 | 11 | 11 | 13 | 6 |
(1)根据以上信息可知,被污染处的数据为 .
(2)该班捐款金额的众数为 ,中位数为 .
(3)如果用九年级(1)班捐款情况作为一个样本,请估计全校2000人中捐款在40元以上(包括40元)的人数是多少?