题目内容
【题目】平行四边形的分别平行且.
【答案】对边；相等【解析】解;平行四边形的对边平行且相等。故答案为：对边；相等。根据平行四边形的性质解答即可。
【题目】【阅读理解】如果一个无限小数的各数位上的数字，从小数部分的某一位起，按一定顺序不断重复出现，那么这样的小数叫做无限循环小数，简称循环小数．例如，0.333…，写作，像这样的循环小数称为纯循环小数．又如，0.1666…、0.0456456456…，它们可分别写作、，像这样的循环小数称为混循环小数．
【问题探究】
小明课后利用方程的知识探索发现，所有纯循环小数都可以化为分数，例如，化为分数，解决方法是：设=，即=0.333…，将方程两边都10，得10=3.333…，即10=3+0.333…，又因为=0.333…，所以10=3+，所以9=3，即=，所以=．
尝试解决下列各题：
（1）把化成分数为___________．
（2）请利用小明的方法，把纯循环小数化成分数．
【问题归纳】
循环小数中重复出现的一个或几个数字叫做它的一个循环节，例如0.333…、0.0456456456…的循环节分别为“3”、“456”．其实，把纯循环小数化为分数时，分数的分子是它的一个循环节的数字所组成的数，分母则由若干个9组成，9的个数为一个循环节的数字的个数．例如：；；．
请直接写出以下纯循环小数化为分数的结果：=____________，=____________．
【问题拓展】
小丽在对混循环小数研究时发现，所有混循环小数都可以先化为纯循环小数，然后再化为分数．例如：．
请把混循环小数化为分数．
【题目】【问题探究】用同样大小的小正方形纸片，按下图的方式拼正方形．
规律：第①个图形中有1个小正方形；
第②个图形比第①个图形多3个小正方形；
第③个图形比第②个图形多5个小正方形；
……
第(n+1)个图形比第n个图形多________个小正方形．
可发现以下结论：（1）1+3+5+…+（2n－1）= ____________．
（2）(n+1)2－n2 = ____________．
【知识运用】
运用一：如果一个数可用几个连续的奇数和来表示，我们称这个数为“好数”，例如：9=1+3+5，32=5+7+9+11，则称9和32都是“好数”．
请尝试将下列“好数”用连续奇数的和表示出来：
（1）=_____________________________________．
（2）99 =_____________________________________．
运用二：利用上面的结论，请计算的值．
【题目】暑假期间，小刚一家乘车去离家380公里的某景区旅游，他们离家的距离y（km）与汽车行驶时间x（h）之间的函数图象如图所示．
（1）从小刚家到该景区乘车一共用了多少时间？
（2）求线段AB对应的函数解析式；
（3）小刚一家出发2.5小时时离目的地多远？
【题目】如果3m=6，3n=2，那么3m﹣n为
【题目】最早记载勾股定理的我国古代数学名著是（ ）
A.《九章算术》B.《周髀算经》C.《孙子算经》D.《海岛算经》
【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 小于平角的角是钝角 B. 小于钝角的角是直角
C. 大于锐角的角是直角 D. 有大于锐角且小于钝角的角
【题目】如图，在等腰直角三角形ABC中，∠BAC＝90°，P是△ABC内一点，PA＝1，PB＝3，PC＝.求∠CPA的度数．
【题目】在如图所示的平面直角坐标系中表示下面各点:
A（0，3）；B（1，-3）；C（3，-5）；D（-3，-5）；E（3，5）；F（5，7）；G（5，0）
（1）A点到原点O的距离是 。
（2）将点C向轴的负方向平移6个单位，它与点 重合。
（3）连接CE，则直线CE与轴是什么关系？
（4）点F分别到、轴的距离是多少？
