题目内容
【题目】如果三角形有一边上的中线长恰好等于这条边的长,那么称这个三角形为“有趣三角形”,这条中线称为“有趣中线”.已知中,,一条直角边为3,如果是“有趣三角形”,那么这个三角形“有趣中线”的长等于________.
【答案】或3.
【解析】
“有趣中线”分别三种情况,两个直角边跟斜边,而直角三角形的斜边的中点到三顶点距离相等,不符合;两个直角边,有一种情况有趣中线为3.或另一条直角边为3,利用勾股定理求出即可.
“有趣中线”有三种情况:
若“有趣中线”为斜边AB上的中线,直角三角形的斜边的中线等于斜边的一半,不合题意;
若“有趣中线”BD=AC=3;
若“有趣中线”为BD,如图所示,
BC=3,
设BD=2x,则CD=x,
在Rt△CBD中,根据勾股定理得:BD2=BC2+CD2,即(2x)2=32+x2,
解得:x=,
则△ABC的“有趣中线”的长等于或3.
练习册系列答案
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【题目】某校为了了解八年级学生的身体素质情况,该校体育老师从八年级学生中随机抽取了50名进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制了如下的统计图表:
组别 | 次数 | 频数(人数) |
第1组 | 6 | |
第2组 | 8 | |
第3组 | ||
第4组 | 18 | |
第5组 | 6 |
请结合图表完成下列问题:
(1)表中的______ ;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)所抽取的50名学生跳绳成绩的中位数落在哪一组?
(4)该校八年级学生共有500人,若规定一分钟跳绳次数()在时为达标,请估计该校八年级学生一分钟跳绳有多少人达标?