题目内容

【题目】如图,在ABC中, , AC=BC=3, ABC折叠,使点A落在BC 边上的点D处,EF为折痕,若AE=2,则的值为_____________.

【答案】

【解析】分析:过点DDGAB于点G.根据折叠性质,可得AE=DE=2AF=DFCE=1

RtDCE中,由勾股定理求得所以DB=RtABC中,由勾股定理得RtDGB中,由锐角三角函数求得

AF=DF=xFG= RtDFG中,根据勾股定理得方程=解得,从而求得.的值

详解:

如图所示,过点DDGAB于点G.

根据折叠性质,可知AEFDEF

∴AE=DE=2AF=DFCE=AC-AE=1

RtDCE中,由勾股定理得

DB=

RtABC中,由勾股定理得

RtDGB中,

AF=DF=xFG=AB-AF-GB=

RtDFG

=

解得

==.

故答案为: .

点睛:主要考查了翻折变换的性质、勾股定理、锐角三件函数的定义;解题的关键是灵活运用折叠的性质、勾股定理、锐角三角函数的定义等知识来解决问题.

型】填空
束】
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【题目】规定:[x]表示不大于x 的最整数,(x) 表示不小于x的最小整数,[x) 表示最接近x的整数(xn+0.5n为整数),例如:[2.3]=2(2.3)=3[2.3)=2,则下列说法正确的是__________(写出所有正确说法).

①当x=1.7时,[x]+(x)+[x)=6

②当x=-2.1时,[x]+(x)+[x)=-7

③方程4[x]+3(x)+[x)=11的解为1<x<1.5

④当-1<x<1, 函数y=[x]+(x)+x 的图像y=4x 的图像有两个交点.

【答案】②③

【解析】分析:1)根据题目中给的计算方法代入计算后判定即可;(2)根据题目中给的计算方法代入计算后判定即可;(3)根据题目中给的计算方法代入计算后判定即可;(4)结合x的取值范围,分类讨论,利用题目中给出的方法计算后判定即可.

详解:

x=1.7时,

[x]+x+[x

=[1.7]+1.7+[1.7=1+2+2=5,故错误;

x=﹣2.1时,

[x]+x+[x

=[﹣2.1]+﹣2.1+[﹣2.1

=﹣3+﹣2+﹣2=﹣7,故正确;

1x1.5时,

4[x]+3x+[x

=4×1+3×2+1

=4+6+1

=11,故正确;

④∵﹣1x1时,

当﹣1x﹣0.5时,y=[x]+x+x=﹣1+0+x=x﹣1

当﹣0.5x0时,y=[x]+x+x=﹣1+0+x=x﹣1

x=0时,y=[x]+x+x=0+0+0=0

0x0.5时,y=[x]+x+x=0+1+x=x+1

0.5x1时,y=[x]+x+x=0+1+x=x+1

y=4x,则x1=4x时,得x=x+1=4x时,得x=;当x=0时,y=4x=0

当﹣1x1时,函数y=[x]+x+x的图象与正比例函数y=4x的图象有三个交点,故错误,

故答案为:②③

练习册系列答案
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详解:(1)证明:因为

所以

又因为

所以

故可得

即可得的平分线.

2)因为DE的切线,

所以,即在中,DC=8OC=OA=6,所以

又因为

所以

所以

即可得EC=4.8

点睛:本题主要考查了切线的性质及相似三角形的应用,题目难度适中,会综合运用所考查的知识点是解题的关键.

型】解答
束】
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【题目】食品安全受到全社会的广泛关注,济南市某中学对部分学生就食品安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两份尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题.

1)接受问卷调查的学生共有_____人,扇形统计图中基本了解部分所对应扇形的圆心角为_____.

2)请补全条形统计图.

3)若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对食品安全知识达到了解基本了解程度的总人数.

4)若从对食品安全知识达到了解程度的2个女生和2个男生中随机抽取2人参加食品安全知识竞赛,请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率.

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