题目内容
【题目】【提出问题】已知x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围.
【分析问题】先根据已知条件用一个量如取y表示另一个量如x,然后根据题中已知量x的取值范围,构建另一个量y的不等式,从而确定该量y的取值范围,同法再确定另一未知量x的取值范围,最后利用不等式性质即可获解.
【解决问题】解:∵x﹣y=2,∴x=y+2.
又∵x>1,∴y+2>1,∴y>﹣1.
又∵y<0,∴﹣1<y<0,…①
同理得1<x<2…②
由①+②得﹣1+1<y+x<0+2.
∴x+y的取值范围是0<x+y<2.
【尝试应用】已知x﹣y=﹣3,且x<﹣1,y>1,求x+y的取值范围.
【答案】1<x+y<1.
【解析】试题分析:先根据已知条件用一个量y表示另一个量x,即x=y3;然后根据题中已知量x的取值范围,构建另一个量y的不等式,从而确定该量y的取值范围,同法再确定另一未知量x的取值范围,最后利用不等式性质即可获解.
解:∵xy=3,
∴x=y3.
又∵x<1,
∴y3<1,
∴y<2.
又∵y>1,
∴1<y<2,…①
同理得2<x<1…②
由①+②得12<y+x<21.
∴x+y的取值范围是1<x+y<1.
练习册系列答案
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【题目】在“捐资助教”自愿捐款活动中,某班50名同学的捐款情况如下表:
捐款(元) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 50 | 100 |
人数 | 6 | 7 | 9 | 11 | 8 | 5 | 3 | 1 |
(1)问这个班级捐款总数是多少元?
(2)求这50名同学捐款的平均数、中位数、众数.