题目内容
【题目】先阅读下列两段材料,再解答下列问题:
(一)例题:分解因式:
解:将“”看成整体,设,则原式,
再将“”换原,得原式;
上述解题目用到的是:整体思想,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法;
(二)常用因式分解的方法有提公因式法和公式法,但有的多项式只用上述一种方法无法分解,例如,我们细心观察就会发现,前面两项可以分解,后两项也可以分解,分别分解后会产生公因式就可以完整分解了.
过程:
,
这种方法叫分组分解法,对于超过三项的多项式往往考虑这种方法.
利用上述数学思想方法解决下列问题:
(1)分解因式:
(2)分解因式:
(3)分解因式:;
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)根据题意,把看成一个整体,看成一个整体,把原式代换化简,在把、还原即得;
(2)由题意用分组分解法,把前两项看成一组,后两项看成一组,通过提公因式法,进行因式分解即得;
(3)把看成一个整体,代入原式化简,然后在把还原即得.
(1)设,,代入原式,
则原式,
把、还原,即得:
原式
,
故答案为:;
(2)原式
,
故答案为:;
(3)设,则
原式
把还原,得
原式,
故答案为:.
练习册系列答案
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个人月销售量 | 1800 | 510 | 250 | 210 | 150 | 120 |
营销员人数 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | 2 |
(1)求这15位营销员该月关于此商品的个人月销售量的平均数,并直接写出这组数据的中位数和众数;
(2)假设该销售部负责人把每位营销员关于此商品的个人月销售定额确定为320件,你认为对多数营销员是否合理?并在(1)的基础上说明理由.