[题目]在平面直角坐标系中.点M(a-3.a+4).点N(5.9).若MN∥y轴.则a= ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在平面直角坐标系中，点M(a－3，a＋4)，点N(5，9)，若MN∥y轴，则a=____．

【答案】8

【解析】

根据MN∥y轴可得M、N两点的横坐标相等，列出方程即可求得a的值

解：∵MN∥y轴，

∴M、N两点的横坐标相等，

a-3=5，

解得：a=8，

故答案为：8.

练习册系列答案

定位中考三步定位核心大考卷系列答案

A. 第3组第2排 B. 第3组第1排 C. 第2组第3排 D. 第2组第2排

（1）利用图1中的网格，过P点画直线AB的平行线和垂线；

（2）平移图（2）网格中的三条线段AB、CD、EF，使平移后三条线段首尾顺次相接组成一个三角形；

（3）如果每个方格的边长是单位1，那么图（2）中组成的三角形的面积等于　　．

B种纪念品6件，需要800元．

（1）求购进A，B两种纪念品每件各需多少元？

（2）若该商店决定购进这两种纪念品共100件，考虑市场需求和资金周转，用于购买这100件纪念品的资金不少于7500元，但不超过7650元，那么该商店共有几种进货方案？

（3）若销售每件A种纪念品可获利润20元，每件B种纪念品可获利润30元，在（2）问的各种进货方案中，哪一种方案获利最大？最大利润是多少元？

（1）求抛物线的表达式；

（2）D为抛物线在第二象限部分上的一点，作DE垂直x轴于点E，交线段AM于点F，求线段DF长度的最大值，并求此时点D的坐标；

（3）抛物线上是否存在一点P，作PN垂直x轴于点N，使得以点P、A、N为顶点的三角形与△MAO相似（不包括全等）？若存在，求点P的坐标；若不存在，请说明理由．

（1）求老师精讲时的学生学习收益量y与用于精讲的时间x之间的函数关系式；

（2）求学生当堂检测的学习收益量y与用于当堂检测的时间x的函数关系式；

（3）问此“高效课堂”模式如何分配精讲和当堂检测的时间，才能使学生在这40分钟的学习收益总量最大？

A.6厘米B.15厘米C.16厘米D.21厘米

（1）连接DP，当t＞1时，四边形EQDP能够成为平行四边形吗？请说明理由；

（2）连接PQ，在运动过程中，不论t取何值，总有PQ与AB平行．为什么？

（3）当t为何值时，△EDQ为直角三角形？

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