Question

【题目】我市某中学今年年初开学后打算招聘一名数学老师，对三名前来应聘的数学老师A、B、C进行了考核，他们的笔试成绩和说课成绩（单位：分）分别用了两种方式进行了统计，如表和图1，

	A	B	C
笔试	85	95	90
说课		80	85

（1）请将表和图1的空缺部分补充完整；
（2）应聘的最后一个程序是由该校的24名数学教师进行投票，三位应聘者的得票情况如图2（没有弃权票，该校的每位教师只能选一位应聘教师），请计算每人的得票数（得票数可是整数哟）
（3）若每票计1分，该校将笔试、说课、得票三项测试得分按3：4：3的比例 确定个人成绩，请计算三位应聘者的最后成绩，并根据成绩判断谁能应聘成功．

Answer 1

【答案】
（1）解：由条形统计图得：A同学的说课成绩为90．填表如下：

	A	B	C
笔试	85	95	90
说课	90	80	85

C同学的笔试成绩为90，补充图1，如图所示：

（2）解：三名同学得票情况是，A：24×33.3%=7.992，

B：24×41.7%=10.008，

C：24×25%=6．

根据实际意义可得，A得8票，B得10票，C得6票；

（3）解：由题可得，A的最后成绩为：85× +90× +8× =63.9，

B的最后成绩为：95× +80× +10× =63.5，

C的最后成绩为：90× +85× +6× =62.8，

所以A能应聘成功．

【解析】（1）根据条形统计图找出A的说课成绩，填写表格即可；找出C的笔试成绩，补全条形统计图即可；（2）由24分别乘以扇形统计图中各学生的百分数即可得到各自的得分；（3）分别求出三位应聘人的成绩，判断即可．
【考点精析】利用扇形统计图和条形统计图对题目进行判断即可得到答案，需要熟知能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况；能清楚地表示出每个项目的具体数目，但是不能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况．