题目内容
【题目】阅读理解:若在一个两位正整数N的个位数字与十位数字之间添上数字6,组成一个新的三位数,我们称这个三位数为N的“至善数”,如34的“至善数为364”;若将一个两位正整数M加6后得到一个新数,我们称这个新数为M的“明德数”,如34的“明德数为40”.
(1)30的“至善数”是 ,“明德数”是 .
(2)求证:对任意一个两位正整数A,其“至善数”与“明德数”之差能被9整除;
(3)若一个两位正整数B的明德数的各位数字之和是B的至善数各位数字之和的一半,求B的最大值.
【答案】(1)360;36;(2)答案见解析;(3)84.
【解析】
(1)根据“至善数”和“明德数”的定义计算即可得答案;(2)设A的十位数字为a,个位数字为b,分别写出A的“至善数”和“明德数”,求差,化简,表示出9的倍数,即可证明;(3)设B的十位数字为a,个位数字为b,分别写出B的“至善数”和“明德数”的各个数位上的数字之和,“明德数”的个位可能存在进位,故分两类计算即可.
解:(1)在3和0之间添上数字6,
∴30的“至善数是360;“明德数“是30+6=36
故答案为:360;36.
(2)证明:设A的十位数字为a,个位数字为b
则其“至善数与“明德数“分别为:
100a+60+b;10a+b+6
它们的差为:
100a+60+b-(10a+b+6)
=90a+54
=9(10a+6)
∴其“至善数与“明德数“之差能被9整除.
(3)设B的十位数字为a,个位数字为b
则B的至善数的各位数字之和是a+6+b
B的明德数各位数字之和是a+b+6(当0≤b<4时)或a+1+(6+b-10)(当4≤b≤9时)
由题意得:0≤b<4时,a+b+6=(a+6+b)
∴a+b=-6,不符合题意;
当4≤b≤9时,a+1+(6+b-10)=(a+6+b)
∴a+b=12
∴当b=4,a=8时,B最大,最大值为84.
【题目】某市需调查该市九年级男生的体能状况,为此抽取了50名九年级男生进行引体向上个数测试,测试情况绘制成表格如下:
个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
人数 | 1 | 1 | 6 | 18 | 10 | 6 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
(1)求这次抽样测试数据的平均数、众数和中位数;
(2)在平均数、众数和中位数中,你认为用哪一个统计量作为该市九年级男生引体向上项目测试的合格标准个数较为合适?简要说明理由;
(3)如果该市今年有3万名九年级男生,根据(2)中你认为合格的标准,试估计该市九年级男生引体向上项目测试的合格人数是多少?