题目内容
【题目】如图,△ABC内接于⊙O,AC=BC,弦CD与AB交于E,AB=CD,过A作AF⊥BC于F.
(1)判断AC与BD的位置关系,并说明理由;
(2)求证:AC=2CF+BD;
(3)若S△CFA=S△CBD,求tan∠BDC的值.
【答案】(1)AC∥BD,见解析;(2)见解析;(3)
【解析】
(1)连接BD和AD,根据圆心角、弦和圆心角的关系,即可判断.
(2)在BC上找一点M,使得BM=BD,根据圆周角定理判断出AD和AC的关系,然后根据三角形全等判断AD和AM的关系,从而得出AM=AC,再根据三线合一,判断出CF=FM,从而得出结论.
(3)分别过点B和点C 向AC和DB作垂线,根据平行线间的距离相等,得出BN=CG,再根据两三角形面积相等,即可判断出BD和CF的关系,再结合第(2)问,可以得出F点是BC的三等分点,然后设出CF的边长为m,用m将AF和BF表示出来,根据圆周角定理及其推论得出∠CDB=∠ABF,然后代入即可计算.
解:(1)AC∥BD.
连接AD,BD,
∵AB=CD,
∴∠CAD=∠CBD,
又∵∠DAB=∠BCD,
∴∠CAB=∠ACD,
∵∠CAB=∠CDB
∴∠ACD=∠CDB
∴AC∥BD.
(2)在BC上找一点M,使BM=BD,
连接AM,AD
∵AC∥BD,
∴∠ACD=∠CDB,
∴AD=BC,
又∵AC=BC,
∴AD=AC,
∴∠ABD=∠ABM,
∵BA=BA
∴△AMB≌ADB,
∴AM=AD,
∴AM=AC
又∵AF⊥BC,
∴CF=FM
∵BC=CF+FM+MB=2CF+MB=2CF+BD
∵AC=BC,
∴AC=2CF+BD.
过B点向AC做垂线,垂足为N,
连接DB并延长DB,过C点向DB作垂线,与DB延长线交于点G,由图可知CG即为
△CBD的高.
∵AC=BC,
∴BD=AF,
∵AC∥DB,
∴BN=CG,
∴BN=CG,
AF=CG,
又∵S△CFA=S△CBD,
∴BD=CF,
∵BC=2CF+BD.
∴BC=3CF,
设CF为m,则AC=3m,BF=BC-CF=2m,
∵AC=BC,
∴∠BDC=∠ABF

【题目】2020年春,受疫情影响,同学们进行了3个多月的网课迎来了复学,为了解九年级学生网课期间学习情况,学校在复学后进行了复学测试,小虎同学在九年级随机抽取了一部分学生的复学测试数学成绩为样本,分为A(100~90分)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下统计图表,请你根据统计图解答以下问题:
其中C组的期末数学成绩如下:
61 | 63 | 65 | 66 | 66 | 67 | 69 | 70 | 72 | 73 |
75 | 75 | 76 | 77 | 77 | 77 | 78 | 78 | 79 | 79 |
(1)请补全条形统计图;
(2)扇形统计图中A组所占的圆心角的度数为______,C组的复学测试数学成绩的中位数是______,众数是_______;
(3)这个学校九年级共有学生400人,若分数为80分(含80分)以上为优秀,请估计这次九年级学生复学测试数学考试成绩为优秀的学生人数大约有多少?
【题目】广宇、承义两名同学分别进行5次射击训练,训练成绩(单位:环)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
广宇 | 9 | 8 | 7 | 7 | 9 |
承义 | 6 | 8 | 10 | 8 | 8 |
对他们的训练成绩作如下分析,其中说法正确的是( )
A.广宇训练成绩的平均数大于承义训练成绩平均数
B.广宇训练成绩的中位数与承义训练成绩中位数不同
C.广宇训练成绩的众数与承义训练成绩众数相同
D.广宇训练成绩比承义训练成绩更加稳定