题目内容
【题目】如图1,在△ABC中,BA=BC,点D,E分别在边BC、AC上,连接DE,且DE=DC.
(1)问题发现:若∠ACB=∠ECD=45°,则 .
(2)拓展探究,若∠ACB=∠ECD=30°,将△EDC绕点C按逆时针方向旋转α度(0°<α<180°),图2是旋转过程中的某一位置,在此过程中的大小有无变化?如果不变,请求出
的值,如果变化,请说明理由.
(3)问题解决:若∠ACB=∠ECD=β(0°<β<90°),将△EDC旋转到如图3所示的位置时,则的值为 .(用含β的式子表示)
【答案】(1);(2)此过程中
的大小有变化,
(3)2cosβ
【解析】
1)如图1,过E作EF⊥AB于F,根据等腰三角形的性质得到∠A=∠C=∠DEC=45°,于是得到∠B=∠EDC=90°,推出四边形EFBD是矩形,得到EF=BD,推出△AEF是等腰直角三角形,根据等腰直角三角形的性质得到结论;
(2)根据等腰三角形的性质得到∠ACB=∠CAB=∠ECD=∠CED=30°,根据相似三角形的判定和性质即可得到结论;
(3)根据等腰三角形的性质得到∠ACB=∠CAB=∠ECD=∠CED=β,根据相似三角形的性质得到,即
,根据角的和差得到∠ACE=∠BCD,求得△ACE∽△BCD,证得
,过点B作BF⊥AC于点F,则AC=2CF,根据相似三角形的性质即可得到结论.
解:(1)如图1,过E作EF⊥AB于F,
∵BA=BC,DE=DC,∠ACB=∠ECD=45°,
∴∠A=∠C=∠DEC=45°,
∴∠B=∠EDC=90°,
∴四边形EFBD是矩形,
∴EF=BD,
∴EF∥BC,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴,
故填:,
(2)此过程中的大小有变化,
由题意知,△ABC和△EDC都是等腰三角形,
∴∠ACB=∠CAB=∠ECD=∠CED=30°,
∴△ABC∽△EDC,
∴,即
,
又∠ECD+∠ECB=∠ACB+∠ECB,
∴∠ACE=∠BCD,
∴△ACE∽△BCD,
∴,
在△ABC中,如图2,过点B作BF⊥AC于点F,则AC=2CF,
在Rt△BCF中,,
∴AC=BC.
∴;
(3)由题意知,△ABC和△EDC都是等腰三角形,且∠ACB=∠ECD=β,
∴∠ACB=∠CAB=∠ECD=∠CED=β,
∴△ABC∽△EDC,
∴,即
,
又∠ECD+∠ECB=∠ACB+∠ECB,
∴∠ACE=∠BCD,
∴△ACE∽△BCD,
∴,
在△ABC中,如图3,过点B作BF⊥AC于点F,则AC=2CF,
在Rt△BCF中,CF=BCcosβ,
∴AC=2BCcosβ.
∴=2cosβ,
故答案为2cosβ.

【题目】如图,在ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,在DC的延长线上取一点E,连接OE交BC于点F.已知AB=4,BC=6,CE=2,则CF的长等于( )
A. 1 B. 1.5 C. 2 D. 3
【题目】今年是中华人民共和国建国70周年,襄阳市某学校开展了“我和我的祖国”主题学习竞赛活动.学校3000名学生全部参加了竞赛,结果所有学生成绩都不低于60分(满分100分).为了了解成绩分布情况,学校随机抽取了部分学生的成绩进行统计,得到如下不完整的统计表.根据表中所给信息,解答下列问题:
成绩 | 频数 | 频率 |
15 | 0.30 | |
0.40 | ||
10 | ||
5 | 0.10 |
(1)表中 ,
;
(2)这组数据的中位数落在 范围内;
(3)判断:这组数据的众数一定落在范围内,这个说法 (填“正确”或“错误”);
(4)这组数据用扇形统计图表示,成绩在范围内的扇形圆心角的大小为 ;
(5)若成绩不小于80分为优秀,则全校大约有 名学生获得优秀成绩.