题目内容
【题目】小颖根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究,下面是小颖的探究过程,请你补充完整.
(1)列表:
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 0 | -1 | k | … |
①____;
②若,,,为该函数图象上不同的两点,则____;
(2)描点并画出该函数的图象;
(3)①根据函数图象可得:该函数的最大值为____;
②观察函数的图象,写出该图象的两条性质________________________;_____________________;
③已知直线与函数的图象相交,则当时,的取值范围为是____.
【答案】(1)①;②;(2)见解析;(3)①1;②见解析;③
【解析】
(1)①把x=4代入,即可得到结论;②把代入,即可得到结论;
(2)根据题意画出函数图象即可;
(3)①根据函数的图象即可得到结论;②根据函数的图象即可得到性质;③通过数形结合进行求解即可.
(1)①把x=4代入得;
②代入得,解得
∵为该函数图象上不同的两点
∴;
(2)该函数的图象如下图所示,
(3)根据函数图象可知:
①该函数的最大值为1;
②性质:该函数的图象是轴对称图形;当时,y随着x的增大而增大,当时,y随着x的增大而减小;
③∵与的图象相交于点,,
∴当时,的取值范围为.
【题目】某校举办了一次趣味数学竞赛,满分分,学生得分均为整数,成绩达到分及以上为合格,达到分及以上为优秀这次竞赛中,甲、乙两组学生成绩如下(单位:分).
甲组:,,,,,,,,,
乙组:,,,,,,,,,
(1)
组别 | 平均分 | 中位数 | 方差 | 合格率 | 优秀率 |
甲组 | 68分 | a | 376 | 90% | 30% |
乙组 | b | c | 196 | 80% | 20% |
以上成绩统计分析表中________分,_________分,________分;
(2)小亮同学说:这次竞赛我得了分,在我们小组中排名属中游略偏上!观察上面表格判断,小亮可能是甲、乙哪个组的学生?并说明理由.
(3)如果你是该校数学竞赛的教练员,现在需要你选择一组同学代表学校参加复赛,你会选择哪一组?并说明理由.