题目内容
阅读以下材料:对于三个数a、b、c,用M(a,b,c)表示这三个数的平均数,用min(a,b,c)表示这三个数中最小的数.例如:M{-1,2,3}=
-1+2+3 |
3 |
4 |
3 |
解决下列问题:
(1)填空:min{sin30°,cos45°,tan30°}=
(2)①如果M{2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},求x.
②根据①,你发现了结论“如果M{a,b,c}=min{a,b,c},那么
证明你发现的结论.
③运用②的结论,填空:若M{2x+y+2,x+2y,2x-y}=min{2x+y+2,x+2y,2x-y},则x+y=
(3)在同一直角坐标系中作出函数y=x+1,y=(x+1)2,y=2-x的图象(不需列表描点),通过观察图象,填空:min{x+1,(x-1)2,2-x}的最大值为
分析:(1)因为用min(a,b,c)表示这三个数中最小的数.分别计算sin30°,cos45°,tan30°的值,因为sin30°最小,所以min{sin30°,cos45°,tan30°}=sin30度;
(2)结合题意,分情况讨论,将实际问题与数学思想联系起来,读懂题列出算式或一元一次不等式组即可求解;
(3)作出正确的图象,是解题的关键.
(2)结合题意,分情况讨论,将实际问题与数学思想联系起来,读懂题列出算式或一元一次不等式组即可求解;
(3)作出正确的图象,是解题的关键.
解答:解:(1)min{sin30°,cos45°,tan30°}=
,
如果min{2,2x+2,4-2x}=2,则x的取值范围为0≤x≤1;
(2)①∵M{2,x+1,2x}=
=x+1.
法一:∵2x-(x+1)=x-1.当x≥1时,
则min{2,x+1,2x}=2,则x+1=2,
∴x=1.当x<1时,
则min{2,x+1,2x}=2x,则x+1=2x,
∴x=1(舍去).
综上所述:x=1.
法二:∵M{2,x+1,2x}=
=x+1=min{2,x+1,2x},
∴
∴
∴x=1.
②a=b=c.
证明:∵M{{a,b,c}}=
,如果min{a,b,c}=c,则a≥c,b≥c.则有
=c,
即a+b-2c=0.
∴(a-c)+(b-c)=0.
又a-c≥0,b-c≥0.
∴a-c=0且b-c=0.
∴a=b=c.
其他情况同理可证,故a=b=c.
③-4;
(3)作出图象.
最大值是1.
1 |
2 |
如果min{2,2x+2,4-2x}=2,则x的取值范围为0≤x≤1;
(2)①∵M{2,x+1,2x}=
2+x+1+2x |
3 |
法一:∵2x-(x+1)=x-1.当x≥1时,
则min{2,x+1,2x}=2,则x+1=2,
∴x=1.当x<1时,
则min{2,x+1,2x}=2x,则x+1=2x,
∴x=1(舍去).
综上所述:x=1.
法二:∵M{2,x+1,2x}=
2+x+1+2x |
3 |
∴
|
∴
|
∴x=1.
②a=b=c.
证明:∵M{{a,b,c}}=
a+b+c |
3 |
a+b+c |
3 |
即a+b-2c=0.
∴(a-c)+(b-c)=0.
又a-c≥0,b-c≥0.
∴a-c=0且b-c=0.
∴a=b=c.
其他情况同理可证,故a=b=c.
③-4;
(3)作出图象.
最大值是1.
点评:解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系.
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