题目内容
如图,已知抛物线(1)求点B和点C的坐标;
(2)设当点M运动了x(秒)时,四边形OBPC的面积为S,求S与x的函数关系式,并指出自变量x的取值范围;
(3)在线段BC上是否存在点Q,使得△DBQ成为以BQ为一腰的等腰三角形?若存在,
求出点Q的坐标;若不存在,说明理由;
(4)在抛物线上是否存在点P,使得△MBQ与△CPQ相似?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,说明理由.
【答案】分析:(1)已知抛物线解析式,令y=0,x=0,可求B、C两点坐标;
(2)设点P的坐标为P(x,y),由S四边形OBPC=S△OPC+S△OPB可列出S与x的函数关系式,由于B(3,0),得出0≤x≤3;
(3)根据BQ为一腰,有两种可能:①BQ=DQ,②BQ=BD=2,都可由相似三角形的对应边的比,求出OM、MQ的长;
(4)根据当△MBQ∽△PCQ以及当△MBQ∽△CPQ,分别进行计算得出P点坐标即可.
解答:
解:(1)把x=0代入y=-
x2+
x+2得点C的坐标为C(0,2),
把y=0代入y=-
x2+
x+2得点B的坐标为B(3,0);
(2)如图1,连接OP,设点P的坐标为P(x,y)
S四边形OBPC=S△OPC+S△OPB=
×2×x+
×3×y,
=x+
(-
x2+
x+2),
=-x2+3x+3,
∵点M运动到B点上停止,
∴0≤x≤3,
∴S=-(x-
)2+
(0≤x≤3);
(3)存在.
∵BC=
=
,
①如图2,若BQ=DQ,
∵BQ=DQ,BD=2,∴BM=1,
∴OM=3-1=2,
∴tan∠OBC=
=
=
,
∴QM=
,
所以Q的坐标为Q(2,
).
②如图3,若BQ=BD=2,
∵QM∥CO,
∴△BQM∽△BCO,
∴
=
=
,
∴
=
,
∴QM=
,
∵
=
,
∴
=
,
∴BM=
,
∴OM=3-
,
∴Q点的坐标为:(3-
,
);
(4)如图4,当△MBQ∽△PCQ,
则∠BMQ=∠QPC=90°,
此时PC∥AB,
故P点纵坐标为:2,代入二次函数解析式,即可得出:
2=-
x2+
x+2,
解得:x=0或2,
故P点坐标为:(2,2),
当△MBQ∽△CPQ,
则∠PCQ=∠BMQ=90°,
即PC⊥BC,
∵C点坐标为:(0,2),B点坐标为:(3,0),
设直线BC的解析式为:y=kx+b,
则
,
解得:k=-
,
则直线BC的解析式为:y=-
x+2,
故与直线BC垂直且过C点的直线EF解析式为:y=
x+2,
将y=
x+2与y=-
x2+
x+2联立得:
x+2=-
x2+
x+2,
解得:x=0或-
,
则y=2或
,
当x=-
时,P点在第2象限,故此时不符合题意,
综上所述,抛物线上存在点P,使得△MBQ∽△PCQ,此时P点坐标为:(2,2).
点评:本题考查了二次函数解析式的运用,坐标系里面积表示方法,及寻找特殊三角形的条件问题,涉及分类讨论和相似三角形的运用,根据已知与图形进行分类讨论是解题关键.
(2)设点P的坐标为P(x,y),由S四边形OBPC=S△OPC+S△OPB可列出S与x的函数关系式,由于B(3,0),得出0≤x≤3;
(3)根据BQ为一腰,有两种可能:①BQ=DQ,②BQ=BD=2,都可由相似三角形的对应边的比,求出OM、MQ的长;
(4)根据当△MBQ∽△PCQ以及当△MBQ∽△CPQ,分别进行计算得出P点坐标即可.
解答:
把y=0代入y=-
(2)如图1,连接OP,设点P的坐标为P(x,y)
S四边形OBPC=S△OPC+S△OPB=
=x+
=-x2+3x+3,
∵点M运动到B点上停止,
∴0≤x≤3,
∴S=-(x-
(3)存在.
∵BC=
①如图2,若BQ=DQ,
∵BQ=DQ,BD=2,∴BM=1,
∴OM=3-1=2,
∴tan∠OBC=
∴QM=
所以Q的坐标为Q(2,
②如图3,若BQ=BD=2,
∵QM∥CO,
∴△BQM∽△BCO,
∴
∴
∴QM=
∵
∴
∴BM=
∴OM=3-
∴Q点的坐标为:(3-
(4)如图4,当△MBQ∽△PCQ,
则∠BMQ=∠QPC=90°,
此时PC∥AB,
故P点纵坐标为:2,代入二次函数解析式,即可得出:
2=-
解得:x=0或2,
故P点坐标为:(2,2),
当△MBQ∽△CPQ,
则∠PCQ=∠BMQ=90°,
即PC⊥BC,
∵C点坐标为:(0,2),B点坐标为:(3,0),
设直线BC的解析式为:y=kx+b,
则
解得:k=-
则直线BC的解析式为:y=-
故与直线BC垂直且过C点的直线EF解析式为:y=
将y=
解得:x=0或-
则y=2或
当x=-
综上所述,抛物线上存在点P,使得△MBQ∽△PCQ,此时P点坐标为:(2,2).
点评:本题考查了二次函数解析式的运用,坐标系里面积表示方法,及寻找特殊三角形的条件问题,涉及分类讨论和相似三角形的运用,根据已知与图形进行分类讨论是解题关键.
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