题目内容
【题目】已知△ABC中,∠ABC=∠ACB,D为射线CB上一点(不与C、B重合),点E为射线CA上一点,∠ADE=∠AED.设∠BAD=α,∠CDE=β.
(1)如图(1),
①若∠BAC=40°,∠DAE=30°,则α= ,β= .
②写出α与β的数量关系,并说明理由;
(2)如图(2),当D点在BC边上,E点在CA的延长线上时,其它条件不变,写出α与β的数量关系,并说明理由.
(3)如图(3),D在CB的延长线上,根据已知补全图形,并直接写出α与β的关系式.
【答案】(1)10°,5°α=2β(2)2β-α=180° (3)2β+α=180°
【解析】
(1)①根据等腰三角形的性质,利用三角形内角和定理与三角形外角的性质,利用等量代换即可求解;②同样根据等腰三角形的性质,利用三角形内角和定理与三角形外角的性质,利用等量代换即可求解;(2)设∠BAC=x°,∠DAE=y°,则∠CAD=180°-y°,根据三角形内角和定理与三角形外角的性质得到α=x°-(180°-y°)=x°-180°-y°,由三角形的内角和得到∠C=,∠AED=,通过整理化简即可得到结论;(3)根据题意作出图形,解法和(2)一致.
(1)①α=∠BAC-∠DAE=40°-30°=10°,
∠AED=(180°-30°)÷2=75°,
∠C=(180°-40°)÷2=70°,
β=∠AED-∠C=5°
②α=2β
设∠BAC=x°,∠DAE=y°,则α=x°-y°,
∵∠ABC=∠ACB,
∴∠C=,
∵∠ADE=∠AED,
∴∠AED=
∴β=-=
∴α=2β
(2)2β-α=180°
设∠BAC=x°,∠DAE=y°,
则∠CAD=180°-y°
∴α=x°-(180°-y°)= x°-180°+y°
∵∠ABC=∠ACB,
∴∠C=,
∵∠ADE=∠AED,
∴∠AED=
∴β=180°--=
∴2β-α=180°
(3)2β+α=180°
如图3,设∠BAC=x°,∠DAE=y°,
则∠CAD=180°-y°
∴α=180°-x°-y°
∵∠ABC=∠ACB,
∴∠C=,
∵∠ADE=∠AED,
∴∠AED=
∴β=180°--=
∴2β+α=180°
【题目】某校七年级组织知识竞赛,共设20道选择题,各题分值相同,每题必答,如表记录了5个参赛学生的得分情况,问:
参赛者 | 答对题数 | 答错题数 | 得分 |
A | 20 | 0 | 100 |
B | 19 | 1 | 94 |
C | 18 | 2 | 88 |
D | 14 | 6 | 64 |
E | 10 | 10 | 40 |
(1)答对一题得 分,若错一题得 分;
(2)有一同学说:同学甲得了70分,同学乙得了50分,你认为谁的成绩是准确的?为什么?
【题目】某区对即将参加中考的5000名初中毕业生进行了一次视力抽样调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分.
请根据图表信息回答下列问题:
视力 | 频数(人) | 频率 |
4.0≤x<4.3 | 20 | 0.1 |
4.3≤x<4.6 | 40 | 0.2 |
4.6≤x<4.9 | 70 | 0.35 |
4.9≤x<5.2 | a | 0.3 |
5.2≤x<5.5 | 10 | b |
(1)本次调查的样本为________,样本容量为_______;
(2)在频数分布表中,a=______,b=______,并将频数分布直方图补充完整;
(3)若视力在4.6以上(含4.6)均属正常,根据上述信息估计全区初中毕业生中视力正常的学生有多少人?
【题目】如图,在△ABC中,∠C=60°,BC=3厘米,AC=4厘米,点P从点B出发,沿B→C→A以每秒1厘米的速度匀速运动到点A.设点P的运动时间为x秒,B、P两点间的距离为y厘米.
小新根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小新的探究过程,请补充完整:
(1)通过取点、画图、测量,得到了x与y的几组值,如下表:
x(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
y(cm) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 2.7 | 2.7 | m | 3.6 |
经测量m的值是(保留一位小数).
(2)建立平面直角坐标系,描出表格中所有各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;
(3)结合画出的函数图象,解决问题:在曲线部分的最低点时,在△ABC中画出点P所在的位置.