题目内容
在如图所示的2004年1月份日历中,
小题1:用一个长方形的方框圈出任意3×3个数.如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为45,那么这9个数的和为 ,在这9个日期中,最后一天是 号;

小题2:用一个长方形方框圈出任意2×2个数(如4,5,11,12),你能发现这四个数有怎样的关系?请用一个等式表示a,b,c,d 之间的关系.
星期日 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 |
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小题1:用一个长方形的方框圈出任意3×3个数.如果从左下角到右上角的“对角线”上的3个数字的和为45,那么这9个数的和为 ,在这9个日期中,最后一天是 号;

小题2:用一个长方形方框圈出任意2×2个数(如4,5,11,12),你能发现这四个数有怎样的关系?请用一个等式表示a,b,c,d 之间的关系.

小题1:135 , 23
小题2:a+d=b+c
分析:
(1)设中间的数字e为x,那么得到其余两个数分别为(x-6)、(x+6),然后根据3个数字的和为45就可以列出方程求解,最后就可以求出最后一天i;
(2)对角线上的两个数的和相等,或者后面两个数的和减14等于前面两个数的和。
解答:
(1)设中间的数字e为x,那么得到其余两个数分别为(x-6)、(x+6),
依题意得(x-6)+(x+6)+x=45,
∴x=15,所以其余两个数是:9,21,
∴9个数分别是7、8、9、14、15、16、21、22、23,
∴这9个数的和为135,最后一天是23号;
(2)观察月历上的数字可知:a+d=b+c或a+b=d+c-14.
故关系式为a+d=b+c或a+b=d+c-14。
点评:本题考查一元一次方程的实际应用,此类题目贴近生活,有利于培养学生应用数学解决生活中实际问题的能力.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解。

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