题目内容
【题目】如图,直线l1:y=kx+b与双曲线y=(x>0)交于A,B两点,与x轴交于点C,与y轴交于点E,已知点A(1,3),点C(4,0).
(1)求直线l1和双曲线的解析式;
(2)将△OCE沿直线l1翻折,点O落在第一象限内的点H处,求点H的坐标;
(3)如图,过点E作直线l2:y=3x+4交x轴的负半轴于点F,在直线l2上是否存在点P,使得S△PBC=S△OBC?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;如果不存在,请说明理由.
【答案】(1)y=﹣x+4,y=(x>0);(2)H(4,4);(3)存在,点P的坐标为(﹣1,1)或(1,7).
【解析】
(1)将已知点坐标代入函数表达式,即可求解;
(2)证明OC=OE=4,由翻折得△CEH≌△CEO,进而证明四边形OCHE是正方形,即可求解;
(3)过点O作直线m∥BC交直线l2于点P′,在x轴取点H,使OC=CH(即等间隔),过点H作直线n∥BC交直线l2于点P,则点P(P′)为所求点,即可求解.
解:(1)将A(1,3),C(4,0)代入y=kx+b,得,解得:
,
∴直线l1的解析式为y=﹣x+4.
将A(1,3)代入y=(x>0),得m=3,
∴双曲线的解析式为y=(x>0);
(2)将x=0代入y=﹣x+4,得y=4,
∴E(0,4).
∴△COE是等腰直角三角形.
∴∠OCE=∠OEC=45°,OC=OE=4.
由翻折得△CEH≌△CEO,
∴∠COE=∠CHE=∠OCH=90°.
∴四边形OCHE是正方形.
∴H(4,4);
(3)存在,理由:
如图,过点O作直线m∥BC交直线l2于点P',
在x轴取点H,使OC=CH(即等间隔),过点H作直线n∥BC交直线l2于点P,
S△PBC=S△OBC,根据同底等高的两个三角形面积相等,则点P(P')为所求点.
直线BC表达式中的k值为﹣1,则直线m、n表达式中的k值也为﹣1,
故直线m的表达式为:y=﹣x①,
直线l2的表达式为:y=3x+4②,
联立①②并解得:x=﹣1,y=1,故点P'(﹣1,1);
设直线n的表达式为:y=﹣x+s,而点H(8,0),
将点H的坐标代入上式并解得:s=8,
故直线n的表达式为:y=﹣x+8③,
联立②③并解得:x=1,y=7,
故点P的坐标为(1,7);
综上,点P的坐标为(﹣1,1)或(1,7).
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【题目】如图,矩形ABCD的对角线上有动点E,连结DE,边BC上有一定点F,连接EF,已知AB=3cm,AD=4cm,设A,E两点间的距离为cm,D,E两点间的距离为
cm,E,F两点间的距离为
cm.
小胜根据学习函数的经验,分别对函数,
随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小胜的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,得到x与y的几组对应值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 4.00 | 3.26 | 2.68 | _______ | 2.53 | 3.00 |
| 4.50 | 3.51 | 2.51 | 1.53 | 0.62 | 0.65 |
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数值所对应的点,并画出函数
的图像:
(3)结合函数图像,解决问题:当DE>EF时,AE的长度范围约为_________________cm.
【题目】某校为了解八年级男生“立定跳远”成绩的情况,随机选取该年级部分男生进行测试,以下是根据测试成绩绘制的统计图表的一部分.
成绩等级 | 频数(人) | 频率 |
优秀 | 15 | 0.3 |
良好 | ||
及格 | ||
不及格 | 5 |
根据以上信息,解答下列问题
(1)被测试男生中,成绩等级为“优秀”的男生人数为 人,成绩等级为“及格”的男生人数占被测试男生总人数的百分比为 %;
(2)被测试男生的总人数为 人,成绩等级为“不及格”的男生人数占被测试男生总人数的百分比为 %;
(3)若该校八年级共有180名男生,根据调查结果,估计该校八年级男生成绩等级为“良好”的学生人数.