题目内容
【题目】我们新定义一种三角形:若一个三角形中存在两边的平方差等于第三边上高的平方,则称这个三角形为勾股高三角形,两边交点为勾股顶点.
●特例感知
①等腰直角三角形 勾股高三角形(请填写“是”或者“不是”);
②如图1,已知△ABC为勾股高三角形,其中C为勾股顶点,CD是AB边上的高.若,试求线段CD的长度.
●深入探究
如图2,已知△ABC为勾股高三角形,其中C为勾股顶点且CA>CB,CD是AB边上的高.试探究线段AD与CB的数量关系,并给予证明;
●推广应用
如图3,等腰△ABC为勾股高三角形,其中,CD为AB边上的高,过点D向BC边引平行线与AC边交于点E.若
,试求线段DE的长度.
【答案】●特例感知:①是;②;
●深入探究: ,理由见解析;
●推广应用:2a.
【解析】试题分析:●特例感知
①根据勾股高三角形的定义进行判断即可.
②设根据勾股定理可得:
,根据勾股高三角形的定义列出方程,解方程即可.
●深入探究
根据勾股高三角形的定义结合勾股定理即可得出它们之间的关系.
●推广应用
运用探究的结果进行运算即可.
试题解析:
●特例感知
① 是 ;
②设
根据勾股定理可得: ,
于是,
∴;
●深入探究
由可得:
,而
,
∴,即
;
●推广应用
过点A向ED引垂线,垂足为G,
∵“勾股高三角形”△ABC为等腰三角形,且,
∴只能是,由上问可知
……①.
又ED∥BC,∴……②.
而……③,
∴△AGD≌△CDB(AAS),于是.
易知△ADE与△ABC均为等腰三角形,
根据三线合一原理可知.
又∴
,
∴.

【题目】.鞋子的“鞋码”和鞋长(cm)存在一种换算关系,下表是几组
“鞋码”与鞋长换算的对应数值:[注:“鞋码”是表示鞋子大小的一种号码]
鞋长(cm) | 16 | 19 | 21 | 24 |
鞋码(号) | 22 | 28 | 32 | 38 |
(1)设鞋长为x,“鞋码”为y,试判断点(x,y)在你学过的哪种函数的图象上?
(2)求x、y之间的函数关系式;(3)如果某人穿44号“鞋码”的鞋,那么他的鞋长是多少?