题目内容
(2013•惠安县质检)如图,已知Rt△ABC中,∠A=30°,AC=6.边长为4的等边△DEF沿射线AC运动(A、D、E、C四点共线).
(1)当等边△DEF的边DF、EF与Rt△ABC的边AB分别相交于点M、N(M、N不与A、B重合)时.
①试判定△FMN的形状,并说明理由;
②若以点M为圆心,MN为半径的圆与边AC、EF同时相切,求此时MN的长.
(2)设AD=x,△ABC与△DEF重叠部分的面积为y,求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围.
(1)当等边△DEF的边DF、EF与Rt△ABC的边AB分别相交于点M、N(M、N不与A、B重合)时.
①试判定△FMN的形状,并说明理由;
②若以点M为圆心,MN为半径的圆与边AC、EF同时相切,求此时MN的长.
(2)设AD=x,△ABC与△DEF重叠部分的面积为y,求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围.
分析:(1)①根据已知得出∠AMD=∠FDE-∠A=30°,进而得出∠MNF=90°,
②设DM=x,根据∠MDG=60°,得出MG=
x,进而得出MN=
MF,利用MG=MN,求出即可;
(2)分别根据当0<x≤2时,S四边形DENM=S△FDE-S△FMN,②当2<x<4时,y五边形DCPNM=S△DEF-S△FMN-S△PCE,
③如图3,当4≤x<6时,CD=6-x,y=S△PCD,④当x≥6时,y=0,得出即可.
②设DM=x,根据∠MDG=60°,得出MG=
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(2)分别根据当0<x≤2时,S四边形DENM=S△FDE-S△FMN,②当2<x<4时,y五边形DCPNM=S△DEF-S△FMN-S△PCE,
③如图3,当4≤x<6时,CD=6-x,y=S△PCD,④当x≥6时,y=0,得出即可.
解答:解:(1)如图1,①∵△DEF是等边三角形,
∴∠FDE=∠F=60°.
∵∠A=30°,
∴∠AMD=∠FDE-∠A=30°,
∴∠FMN=∠AMD=30°,
∴∠MNF=90°,
即△FMN是直角三角形,
②如图2,过点M作MG⊥AC于点G,
设DM=x,
∵∠MDG=60°,
∴MG=
x,
又∵△FMN是直角三角形,∠MFN=60°,
∴MN=
MF=
(4-x),
∵以点M为圆心,MN为半径的圆与边AC、EF同时相切,
则有MG=MN,
即
x=
(4-x),
解得:x=2.
∴圆的半径MN=
(4-2)=
;
(2)∵∠AMD=∠A=30°,
∴DM=AD,
∴DM=AD=x,FM=4-x.
又∵△FMN是直角三角形,∠MFN=60°
∴MN=MF•sinF=(4-x)×
=
(4-x),
FN=
MF=
(4-x),
S△FMN=
MN•FN=
×
(4-x)×
(4-x)=
(4-x)2.
①当0<x≤2时,S四边形DENM=S△FDE-S△FMN=4
-
(4-x)2=-
x2+
x+2
,
②当2<x<4时,
CE=AE-AC=4+x-6=x-2.
∵∠BCE=90°,∠PEA=60°,
∴PC=
(x-2),
∴S△PCE=
×
(x-2)(x-2)=
(x-2)2.
∴y五边形DCPNM=S△DEF-S△FMN-S△PCE=-
x2+3
x,
③如图3,当4≤x<6时,CD=6-x,
∵∠BCE=90°,∠PDC=60°,
∴PC=
(6-x),
∴y=S△PCD=
×
(6-x)(6-x)=
(6-x)2,
④当x≥6时 y=0.
∴∠FDE=∠F=60°.
∵∠A=30°,
∴∠AMD=∠FDE-∠A=30°,
∴∠FMN=∠AMD=30°,
∴∠MNF=90°,
即△FMN是直角三角形,
②如图2,过点M作MG⊥AC于点G,
设DM=x,
∵∠MDG=60°,
∴MG=
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又∵△FMN是直角三角形,∠MFN=60°,
∴MN=
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∵以点M为圆心,MN为半径的圆与边AC、EF同时相切,
则有MG=MN,
即
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2 |
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解得:x=2.
∴圆的半径MN=
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3 |
(2)∵∠AMD=∠A=30°,
∴DM=AD,
∴DM=AD=x,FM=4-x.
又∵△FMN是直角三角形,∠MFN=60°
∴MN=MF•sinF=(4-x)×
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FN=
1 |
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1 |
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S△FMN=
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1 |
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①当0<x≤2时,S四边形DENM=S△FDE-S△FMN=4
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3 |
②当2<x<4时,
CE=AE-AC=4+x-6=x-2.
∵∠BCE=90°,∠PEA=60°,
∴PC=
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∴S△PCE=
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3 |
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2 |
∴y五边形DCPNM=S△DEF-S△FMN-S△PCE=-
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3 |
③如图3,当4≤x<6时,CD=6-x,
∵∠BCE=90°,∠PDC=60°,
∴PC=
3 |
∴y=S△PCD=
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2 |
④当x≥6时 y=0.
点评:本题考查了圆的综合题,涉及到直角三角形的性质、锐角三角函数的定义、三角形的面积等知识,难度适中,注意自变量x的取值范围的分析与讨论.
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