题目内容
【题目】剧院里5排2号可以用(5，2)表示，则(9，6)表示________.
【答案】9排6号
【解析】试题解析：∵5排2号可以用(5,2)表示，
∴(9,6)表示9排6号.
故答案为：9排6号.
【题目】计算：12﹣7×（﹣4）+8÷（﹣2）的结果是（ ）A.﹣24B.﹣20C.6D.36
【题目】一运动员某次跳水的最高点离跳板2m，记作+2m，则水面离跳板3m可以记作m．
【题目】已知点A（－1，b＋2）在坐标轴上，则b＝_____．
【题目】计算a4a2的结果是（ ）
A.a8B.a6C.a4D.a2
【题目】若x＋5，x－3都是多项式x2－kx－15的因式，则k＝_______．
【题目】计算：
(1)2a(b2c3)2·(－2a2b)3；
(2)(2x－1)2－x(4x－1)；
(3)632＋2×63×37＋372.(用简便方法)
【题目】小红在数学课上学习了角的相关知识后，立即对角产生了浓厚的兴趣.她查阅书籍发现两个有趣的概念，三角形中相邻两条边的夹角叫做三角形的内角；三角形一条边的延长线与其邻边的夹角，叫做三角形的外角.小红还了解到三角形的内角和是180°，同时她很容易地证明了三角形外角的性质，即三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.于是，爱思考的小红在想，三角形的内角是否也具有类似的性质呢？三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在怎样的数量关系呢？
①尝试探究：
（1）如图1，∠1与∠2分别为△ABC的两个外角，试探究∠A与∠1+∠2之间存在怎样的数量关系？为什么？
解：数量关系：∠l+∠2=180°+∠A
理由：∵∠1与∠2分别为△ABC的两个外角
∴∠1=180°-∠3，∠2=180°-∠4
∴∠1+∠2=360°-(∠3+∠4)
∵三角形的内角和为180°
∴∠3+∠4=180°-∠A
∴∠l+∠2=360°-(180°-∠A)=180°+∠A
小红顺利地完成了探究过程，并想考一考同学们，请同学们利用上述结论完成下面的问题.
②初步应用：
（2）如图2，在△ABC纸片中剪去△CED，得到四边形ABDE，∠1=130°，则∠2-∠C=________；
（3）如图3，在△ABC中，BP、CP分别平分外角∠DBC、∠ECB，则∠P与∠A有何数量关系？________________.（直接填答案）
③拓展提升：
（4）如图4，在四边形ABCD中，BP、CP分别平分外角∠EBC、∠FCB，则∠P与∠1、∠2有何数量关系？为什么？（若需要利用上面的结论说明，可直接使用，不需说明理由.）
【题目】命题“全等三角形的面积相等”的逆命题是命题．（填入“真”或“假”）
