题目内容
【题目】如图,每个小正方形的边长为1个单位,每个小方格的顶点叫格点.
(1)画出△ABC的AB边上的中线CD;
(2)画出△ABC向右平移4个单位后得到的△A1B1C1;
(3)图中AC与A1C1的关系是: ;
(4)能使S △ABQ=S △ABC的格点Q,共有 个,在图中分别用Q 1,Q 2,…表示出来.
【答案】(1)见解析;(2)见解析:(3)平行且相等;(4)4个,图见解析.
【解析】
(1)根据中线的定义得出AB的中点即可得出△ABC的AB边上的中线CD;
(2)平移A,B,C各点,得出各对应点,连接得出△A1B1C1;
(3)利用平移的性质得出AC与A1C1的关系;
(4)首先求出S△ABC的面积,进而得出Q点的个数.
解:(1)如图所示:取AB的中点D,连接CD;CD就是△ABC的AB边上的中线;
(2)如图所示:将A,B,C各点向右平移四个单位,得出各对应点,然后顺次连接;
(3)根据平行的性质可得:AC与A1C1的关系为:平行且相等;
(4)如图所示,S △ABQ=S △ABC的格点Q,共有4个
【题目】“品中华诗词,寻文化自信”.某校组织全校1000名学生举办了第二届“中华诗词大赛”的初赛,从中抽取部分学生的成绩统计后,绘制了如下不完整的频数分布统计表与频数分布直方图.
频数分布统计表
组别 | 成绩(分) | 人数 | 百分比 |
8 | 20% | ||
16 | |||
30% | |||
4 | 10% |
频数分布直方图
请观察图表,解答下列问题:
(1)表中__________,__________;
(2)补全频数分布直方图;
(3)如果成绩达到90及90分以上者为优秀,可推荐参加决赛,那么请你估计该校进入决赛的学生大约有多少人?
【题目】阅读可以增进人们的知识也能陶治人们的情操。我们要多阅读,多阅读有营养的书。因此我校对学生的课外阅读时间进行了抽样调查,将收集的数据分成A、B、C、D、E五组进行整理,整理后的数据如下表(表中信息不完整)。图1和图2是根据整理后的数据绘制的两幅不完整的统计图.
阅读时间分组统计表 | ||
组别 | 阅读时间x(h) | 人数 |
A | a | |
B | 100 | |
C | b | |
D | 140 | |
E | c |
请结合以上信息解答下列问题
(1)求a,b,c的值;
(2)补全图1所对应的统计图;
(3)估计全校课外阅读时间在20h以下(不含20h)的学生所占百分比.