题目内容
【题目】已知数3.3，－2，0，
，－3.5.
(1) 比较这些数的大小，并用“＜”号连接起来；
(2) 比较这些数的绝对值的大小，并将这些数的绝对值用“＞”号连接起来；
(3) 比较这些数的相反数的大小，并将这些数的相反数用“＜”号连接起来．
【答案】(1)－3.5＜－2＜0＜
＜3.3;(2)3.5＞3.3＞2＞＞0;(3)－3.3＜－＜0＜2＜3.5
【解析】
(1)利用有理数大小比较法则进行比较；
(2)先求得每个数的绝对值，再根据有理数大小比较法则进行比较大小;
(3) 先求得每个数的相反数，再根据有理数大小比较法则进行比较大小;
（1）正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小可得：－3.5＜－2＜0＜；
（2）∵｜－3.5｜＝3.5，｜－2｜＝2，｜0｜＝0，｜｜＝
∴3.5＞3.3＞2＞＞0.
(3) 因为3.3的相反数是3.3，－2的相反数是2，0的相反数是0，和相反数是，－3.5的相反数是3.5，
所以－3.3＜－＜0＜2＜3.5.
练习册系列答案
相关题目
【题目】为了提高学生书写汉字的能力．增强保护汉字的意识，我区举办了“汉字听写大赛”，经选拔后有50名学生参加决赛，这50名学生同时听写50个汉字，若每正确听写出一个汉字得1分，根据测试成绩绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图如图表：
组别 | 成绩x分 | 频数（人数） |
第1组 | 25≤x＜30 | 4 |
第2组 | 30≤x＜35 | 6 |
第3组 | 35≤x＜40 | 14 |
第4组 | 40≤x＜45 | a |
第5组 | 45≤x＜50 | 10 |
请结合图表完成下列各题：
（1）求表中a的值；
（2）请把频数分布直方图补充完整；
（3）若测试成绩不低于40分为优秀，则本次测试的优秀率是多少？
