【题目】如图是家蚕发育的全过程，据图回答下列问题：

（1）填写出各个发育阶段的名称：
① ， ② ， ③ ， ④ ．
（2）排列出发育的顺序，用序号表示为 ． 这种发育过程称为 ， 如、（写出两种）等昆虫也是这种发育类型．
（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是发育，发育过程与图中昆虫相比没有这个阶段．

（1）甲苗_______ 乙苗_____________。

（2）此实验表明 ______________。

（3）植物需要最多的无机盐是_____________。

（4）缺锌，果树会得_________病，缺硼，油菜就会得___________病．

（1）图中结构[　]______、[　]_______、[　]________三者共同构成了雌蕊。

（2）图中[　]______和[　]_______共同构成了雌蕊。

（3）花粉位于______中（填序号）。

（4）桃的果实中，我们食用的部分是由_______发育而来的。

（5）完成受精后，只有_______继续发育，花中的______、花瓣、柱头、花柱都凋落了。

【题目】血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况．如图是某成年男性检查时的血涂片和化验单，下列说法正确的是（ ）

A.血液由图中的①②③组成
B.图中②能吞噬病菌，属于特异性免疫
C.图中③有细胞核，能促进止血和加速凝血
D.根据化验结果，医生建议该男吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

（1）这一实验装置是美国青年学者_____________设计的。

（2）A装置里的气体相当于_____________，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含氧气。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的______________。

（3）B装置里的液体相当于____________，实验后可检验到其中含有___________等有机小分子物质。

（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从_________生成有机小分子物质是完全可能的。

请回答：

（1）甲图实验中能保鲜的是______瓶。而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是______。

A.瓶子的大小　　B.细菌的有无　　C.肉汤的多少

乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是______。

（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______。

（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是_________________________________。

（2）探究温度对种子萌发的影响，应用_________________两组培养皿做对照实验。

（3）指出本实验设计中的一处不足：_______________________________________。

（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从_____________________________方面寻找原因。

（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水， ________________；第二步：__________________，另一组置于黑暗的环境中。

A. 5倍 B. 10倍 C. 15倍 D. 50倍

A．病毒 B．变形虫 C．水螅 D．珊瑚

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分