（1）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：_________________，检验时应用的原理是：_______________________。

（2）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：__________________，检验后得出的结论是：______________________。

【题目】心脏是血液循环的动力来源，血管是血液流动的管道．血液循环可为人体细胞运来氧气和营养物质，运走代谢废物．认识心脏的结构和血管类型，懂得止血常识和输血原则，有利于保障生命安全．如图为人体血液循环示意图，请结合相关知识填空．

（1）在心脏的四个腔中，壁最厚的是 ， 同时它也是体循环的起点．
（2）血液由右心室流入肺动脉，再流经肺部毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为循环．
（3）某同学上体育课时，不小心导致手腕处出血，血液速度较快，血液鲜红，医生为他在血管出血处的（选填“近心端”或“远心端”）进行止血带结扎止血．
（4）某A型血病人因失血过多到医院救治时，医生为他进行输血抢救，输血时针头插入的是血管，同时输入的血液是型血．

A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核

A. 都有外套膜 B. 都有贝壳 C. 都用腹足运动 D. 都用腕足捕食

【题目】小红是单眼皮，妈的爸爸是双眼皮，妈妈是单眼皮．请运用遗传和变异的相关知识填空．
（1）妈妈是单眼皮，小红也是单眼皮，在生物学上称为现象．
（2）爸爸把控制眼皮性状的基因传递给小红的“桥梁”是 ．
（3）双眼皮是显性性状（A），单眼皮是隐性性状（a），根据基因在亲子代间的传递规律，则小红爸爸双眼皮性状的基因组成是 ．
（4）小红通过外科手术由单眼皮变成双眼皮，这种变异属于变异．

（1）该过程中正确的操作顺序是：____________________________

（2）在B操作中的目的是设置__________,实验变量是 ____________。

（3）在A操作的目的是____________,图F中滴加的液体是_____________。 图G小烧杯中的液体是___________,其作用是______________.

（4）在实验中E看到的现象是_________________________,这说明_________是光合作用的产物。

【题目】青蛙是两栖动物，被称为“田园卫士”．请运用生物的生殖和发育的相关知识填空．

（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中青蛙高声鸣叫的行为，实际上是蛙在求偶．
（2）如图中青蛙的现象，有利提高受精率．
（3）青蛙等两栖动物的生殖和幼体的发育必须在中进行．
（4）稻田中的青蛙主要捕食 ， 是庄稼的卫士，可减少农药的使用，所以我们应该保护青蛙．

【题目】动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：

（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持的作用．
（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态系统的循环．
（3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物 ．

【题目】下图是一张医院的血常规化验单，请阅读这张“化验单”，然后回答下列问题。

（1）该患者的红细胞为_________个/升；血红蛋白________克/升；是否贫血？___________,

因为_______________________________。

（2）PLT值为90×109/升表示_______。若PLT值_________,机体易形成____________。

（3）此人的症状为______________________,因为_____________________________。

模型中，①是红色电线，②是蓝色电线，③是细铜丝。请分析回答下列问题：

（1）在这一模型中，③模拟 ,其功能是进行 。

（2）如果用这一模型模拟体循环中的三种血管，且血流方向是①→③→②，则模型中①模拟的血管内流

血。

（3）如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管，且①内流动脉血，则血液在这三种血管中的流动方向是 用序号和箭头表示）。

（4）仔细推敲，该模型也还存在一些缺陷，如：与模拟的对象（即血管）相比，电线和细铜丝的内部都不是 的。