题目内容

【题目】下图是某同学设计验证绿叶光合作用产生淀粉的示意图,据图回答。

(1)该过程中正确的操作顺序是:____________________________

(2)在B操作中的目的是设置__________,实验变量是 ____________

(3)在A操作的目的是____________,图F中滴加的液体是_____________。 图G小烧杯中的液体是___________,其作用是______________.

(4)在实验中E看到的现象是_________________________,这说明_________是光合作用的产物。

【答案】 ABCGDFE 对照 耗尽叶片中的淀粉 碘液 酒精 脱色 未遮光部分变蓝色 淀粉

【解析】(1)由图可知:该实验的方法步骤:A暗处理→C部分遮光后光照→B摘下叶片去掉黑纸片→G酒精脱色→D漂洗→F滴加碘液检验→E未遮盖的部分变蓝。

(2)在B操作中的目的是设置对照,实验变量是光。

(3)在A操作的目的是耗尽叶片中的淀粉,图F中滴加的液体是碘液。 图G小烧杯中的液体是酒精,其作用是脱色。

(4)在实验中E看到的现象是未遮光部分变蓝色,这说明淀粉是光合作用的产物。

练习册系列答案
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【题目】“文明交通,安全交通”,校车安全是全社会关注的一个焦点问题,我市教育、交通公路等部门协力加大监督力度,保证了学生正常的学习和生活,试结合李明同学乘坐校车的经历和反射弧图解,分析回答问题:

(1)李明发现校车司机师傅在开车时总是认真观察、谨慎驾驶。李明和司机师傅在观察时,光线进入眼球后刺激[ ] ___________上的感光细胞,产生神经冲动。当交警做出“靠边停车”的交通手势。司机看到手势后,将车停下,属于________反射。“请出示您的驾照”,随着交警声音的响起,司机耳中的________产生神经冲动,沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。

(2)司机师傅看到红灯后会减速刹车,整个过程中,参与反射的高级神经中枢主要有躯体运动中枢、______________________(至少答出两个)等。

(3)在遇到紧急情况突然刹车时,车上的同学可能会产生图中[C]所述的现象,这是由于大脑促进了___________的分泌,从而促进了心跳加快,血压升高,血管扩张,由此可以看出,在___________的调节下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。

(4)在校车上,尽管光线较暗,但有些同学还在看书,这种行为会造成[ ] ___________的调节负担过重形成不能恢复原状,导致物像落在____________,形成近视。

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